長庚大學 行動學習

يدمج برنامج "التعلم العملي في جامعة تشانغ غونغ" وظائف منصة التعلم الإلكترونية الحالية ، مما يوفر للمتعلمين التعلم الرقمي وإشعار المعلومات في أي وقت وفي أي مكان ، وفهم ديناميكيات التعلم في الوقت الفعلي. أنت بحاجة إلى حساب مدرسة لتسجيل الدخول.

يدمج تطبيق الهاتف المحمول التابع لجامعة Chang Gung وظائف منصة التعليم الإلكتروني الحالية ، مما يوفر للمتعلمين التعلم الرقمي وإشعار الرسائل في أي وقت وفي أي مكان ، وفهم ديناميكيات التعلم في الوقت الفعلي. أنت بحاجة إلى حساب مدرسة لتسجيل الدخول.

سمات:

-------------------------------------------------- --------------------

= قراءة المقرر =

قدم مخططًا كاملاً للدورة وخطة تعلم ، ووجه المتعلمين لدراسة الكتاب المدرسي خطوة بخطوة ، وإتقان خطوات التعلم والنقاط الأساسية ، لفهم جوهر محتوى الكتاب المدرسي ، وتحقيق تأثيرات التعلم وتحسين المعرفة والمهارات.

= سجل التعلم =

تسجيل عملية التعلم وحالة القراءة للمتعلم لا يسمح فقط للمتعلم بالتحكم الفعال في تقدم التعلم ونتائجه ، كمرجع لخطة التعلم ؛ يمكن أن يزود المعلم أيضًا بحالة وإحصاءات التعلم الشامل كأساس لتعديل محتوى التدريس في الوقت المناسب.

= قاعة المحاضرات =

من خلال المؤثرات الصوتية والضوئية للفيلم ، يتم عرض أعمال معرض التخرج والمنتديات والخطب المعرفية والندوات الحية والمشاهد التعليمية بشكل كامل ، حتى يتمكن المتعلمون من تجربة هذا المحتوى الرائع.

= نداء الأسماء على الإنترنت =

قدم نداء الأسماء في الفصل الدراسي ، وقم بتكوين النقاط ولاحظ حالة حضور الطالب في الوقت المناسب ، وقدم نتائج الاستدعاء في التقارير.

= قراءة الكتب المدرسية دون اتصال =

يمكن تنزيل الكتب المدرسية على الأجهزة المحمولة ، مما يتيح للطلاب القراءة والتعلم في أي وقت وفي أي مكان. عندما يكتشف الجهاز اتصالاً بالشبكة ، فإنه سيعيد تلقائيًا سجلات التعلم دون اتصال إلى "النظام الأساسي للتدريس" حتى يتمكن الطلاب من الاحتفاظ بسجلات التعلم الأكثر اكتمالاً وإتقان تقدم التعلم بشكل فعال.

= لوحة مناقشة المقرر =

يمكن للوحة مناقشة الدورة التدريبية التقاط الصور أو تحميل الصور. ويمكن للطلاب المشاركة في المناقشات في أي وقت من خلال التطبيق ، وفهم ديناميكيات التعلم للطلاب الآخرين ، وتوديع عزلة التعلم الرقمي التقليدي ، وتعزيز كفاءة التعلم.

= أسئلة وأجوبة فورية (IRS) =

يُسمح للمعلمين بطرح الأسئلة في أي وقت أثناء عملية التدريس ، والطلاب يجيبون على أسئلة المعلم في الوقت الفعلي لتحسين تفاعل التدريس والحكم على فعالية التعلم في الوقت المناسب.