Buku Agama Khonghucu 12 K13

2013年高中课程12班儒教学生用书及教师指南

此Android应用程序是2013年高中12班课程儒家宗教教育和品格学生用书和教师指南。PDF格式。

在这里，学生学习的宗教知识成为价值观的源泉并驱动他们的行为。举个例子，儒家教义中的道德价值观有五常（五种永恒/高贵的品质）、五伦（五种社会关系）和八德（八德）。对于无常，儒家认为，能将五行融入天下风俗之中的人，就是有德的人。当被问到这五件事是什么时，他回答说：“爱、多样性、正直、智慧、可信。

如果你表现得有礼貌，你就不会受到侮辱；如果你慷慨，你就会赢得很多人；如果你慷慨，你就会赢得很多人；如果你慷慨，你就会赢得很多人。你忠诚，别人就会信任你；如果你坚持，你就会成功；如果你坚持，你就会成功；如果你坚持，你就会成功。如果你仁慈，你就会领导别人”（A 17.6）。关键词是，品格就是行动，而不仅仅是学生必须记住的知识，所以学习过程必须让他们从关于善的知识，然后产生对善的承诺，最后真正行善。

这本第十二级儒家宗教与品格教育书就是本着这种精神写的。学习分为宗教活动，学生必须进行这些活动以努力理解他们的宗教知识。它不仅限于理解，而且这种理解必须按照宗教的指导落实到实际行动和日常态度中，无论是仪式崇拜还是社会崇拜的形式。

为此，作为一本涉及能力本位课程的宗教书籍，学习计划以活动的形式表达。学习的顺序表现为学生必须进行的宗教活动。因此，本书中的材料不是供学生或教师阅读、聆听或记忆的，而是指导学生、教师和同学在理解和实施其宗教教义时必须做什么。

本书并不是学生唯一的学习资源。根据2013年课程中使用的方法，鼓励学生通过观察周围广泛传播的可用学习资源来研究他们的宗教。教师的角色对于调整学生对本书中活动的吸收能力非常重要。教师可以通过适合本书教学地点的其他活动创造性地丰富本书的内容，无论是通过书面资料学习还是直接从社会和自然环境中的资料学习。

作为第一版，本书非常开放，并且正在不断改进。因此，我们诚邀广大读者提出批评、建议和意见，以便下一版的改进和改进。对于这一贡献，我们表示感谢。希望我们能够为世界教育的进步提供最好的帮助，让这一代人为印度尼西亚独立一百周年（2045 年）做好准备。

希望这个应用程序能够发挥作用，成为教学过程中的忠实朋友。

请为我们开发此应用程序提供评论和意见，给我们 5 星级评级，以鼓励我们开发其他有用的应用程序。

好好学习。