桃園市立平鎮幼兒園

Ein Informationsaustausch-Tool für Eltern und Kindergärtnerinnen

Ich hoffe, dass dieses System den Eltern von Schülern, die an unserer Schule studieren, den Komfort bieten, die Interaktion mit den Eltern bequemer gestalten und Kinder zum und vom Unterricht bequemer abholen und bringen kann, Wartezeiten sparen, wir hoffen ständig, den besten Service zu bieten reduzieren Papierabfälle, Um der Natur unser Bestes zu geben, aber auch um Eltern mehr Wissen und Fürsorge für Kinder zu bieten,

Es vermittelt den Eltern auch mehr Wissen und Verständnis für das Schulleben der Kinder und kann die Kinder jederzeit ermutigen.

Kinder sind die Schöpfer lokaler kultureller Erfahrungen. Aus der Perspektive von Kindern im Alter von 3-6 Jahren eröffnet das Lehrer-Schüler-Kokonstruktions- und partizipatorische Lehrplanmodell die Lebenserkundung, erlebt Frühling, Sommer, Herbst und Winter sowie jährliche Rituale und löst durch Interaktion mit der Umwelt eine Kultur des Lebens aus Lokale Anerkennung und Liebe Das Fundament, die Etablierung einer guten und kontinuierlichen Beziehung zwischen Mensch, Stadt und Land und Ökologie...

Nutzen Sie die natürliche Interaktion der Raumumgebung, um emotionale Faktoren zu schaffen, öffnen Sie das Gehirn für das Denken und den Erkundungsmodus der fünf Sinne, wecken Sie die Lernmotivation, Freude und Dankbarkeit der Kinder, durch formale Bildungskanäle oder informelles Eltern-Lehrer-Hand-in-Hand, lassen Der Lehrplan geht aus dem Schultor, startet die Familie und die Familie neu Die Verbindung zwischen dem Garten und dem Ort.

Stimulieren Sie Potenzial durch vielfältiges Lernen, bauen Sie die vielfältigen Emotionen von „Respekt und Fürsorge“ für Schüler, Eltern und Lehrer wieder auf und bauen Sie eine kulturelle Lebenserfahrung auf, die der neuen Generation gehört.