PreK Flashcards:3D ActionWords

Animierte Lernkarten für Vorschulkinder: 3D-animierte Action-Wörter - Lern-App

Vorschulkarteikarten: Aktionswörter

Wir erstellen animierte 3D-Flashkarten, die Aktionswörter zum Leben erwecken. Machen Sie das Lernen einfacher Aktionswörter mit unserem Satz von 45 Wörtern einfach und unterhaltsam. Unsere Karteikarten sind mit hochwertigen 3D-Animationen erstellt, die jede Aktion veranschaulichen.

Machen Sie das Lesen mit unseren 3D-animierten Lernkarten aktiv und fesselnd. Unsere App enthält hochinteressante Aktionsverben, die Spaß machen, sie zu lesen und nachzuspielen.

Helfen Sie Kindern, zu Geschichtenerzählern zu werden, indem sie lustige Handlungswörter intuitiver und interaktiver lesen und teilen. Genau wie Sichtwörter sind Aktionswörter äußerst hilfreich bei der frühen Bildung von Kindern.

Bildungsvorteile

Das menschliche Gehirn ist darauf programmiert, Bilder besser zu verarbeiten, tatsächlich sind 90 % der Informationen, die wir verarbeiten, visuell. Unser Gehirn verarbeitet visuelle Informationen schneller und wir erinnern uns besser an sie. Und das beste visuelle Medium zum Verstehen und Behalten sind Videos und Animationen.

Aus diesem Grund sind animierte 3D-Lernkarten so vorteilhaft für das Lernen in der frühen Phase und das Verständnis des Konzepts von Sprache und Wörtern. Sie können visuellen Lernern einen Schub geben und Kindern helfen, Konzepte besser zu verstehen und sich mehr zu merken.

Es ist wichtig, Kindern im Vorschulalter Aktionswörter beizubringen, da sie als Grundlage für komplexere Sprachkurse in naher Zukunft dienen. Das frühzeitige effektive Unterrichten von Aktionswörtern hilft Kindern später, das Konzept von Verben schneller und einfacher zu verstehen.

Und wenn Kinder anfangen, verschiedene Teile der Sprache zu lernen, wird es ihnen leichter fallen, diese Aspekte zusammenzufügen.

Handlungswörter lehren

Beziehen Sie so viele visuelle Elemente wie möglich in die Pre-K-Bildung ein, um die Merkfähigkeit und Vorbereitung auf komplexeres Material zu verbessern. Aus diesem Grund passen 3D-animierte Lernkarten genau in diese Phase der Ausbildung.

Es ist wichtig, keinen rein akademischen Ansatz zu verfolgen und zu versuchen zu erklären, was Verben sind, sondern Kinder in die Übung einzubeziehen. Es ist besser, am Ende zusammenzufassen, dass die Wörter aus den Karteikarten Verben genannt werden, aber vermeiden Sie es, das Konzept weiter zu erklären, da Sie diese sehr jungen Lernenden verwirren können.

Sie können die Kinder einbeziehen, indem Sie eines oder eine kleine Gruppe von ihnen nach vorne rufen, ihnen eine 3D-animierte Aktionswort-Flashkarte zeigen und sie bitten, die Aktion auszuführen, damit der Rest der Gruppe sie erraten kann.

Drehen Sie die Klasse so, dass jeder die Aktion ausführen kann, nachdem er eine animierte Lernkarte gesehen hat. Sie können auch Kinder die Handlung aus der Animation ausführen lassen und dann das Wort sagen, damit alle anderen es hören können. Die Aktionswörter zu sehen und dann nachzuspielen, ist eine der besten Möglichkeiten, sich an sie zu erinnern.

Wenn Sie unsere animierten 3D-Flashkarten verwenden, können Sie die Wörter ausschalten und damit beginnen, nur die Aktionen zu zeigen, damit Kinder die Aktion mit dem Konzept abgleichen können. Später können Sie die Wörter einschalten und ihnen helfen, sich auf den Begriff der Sprache zu beziehen.

Bitten Sie die Kinder, dem Rest der Klasse die Animation zu erklären, damit sie sich besser an das Konzept erinnern. Sobald sich die Klasse mit den Aktionswörtern und dem Lernprozess vertraut gemacht hat, können Sie unsere 3D-animierten Lernkarten so einstellen, dass sie in zufälliger Reihenfolge erscheinen, oder den Ton ausschalten, um die Kinder weiter herauszufordern.

Hilfreich für das Unterrichten von Kindern mit Autismus

Jerry Webster, ein über 20 Jahre erfahrener Sonderpädagoge, hat einen Artikel mit dem Titel „ABA – Teaching Verbs to Children with Autism“ geschrieben, der hier zu finden ist: https://goo.gl/1PVoLu

Er schreibt in seinem Artikel folgendes

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Aktionsverben sind ein Hauptziel für das Unterrichten von Verben. Sie können leicht mit der Handlung kombiniert werden, sodass das Kind das Wort eindeutig mit der Handlung verknüpft. Es kann Spaß machen! Wenn Sie ein Spiel spielen und eine Karte für „springen“ und „springen“ aus dem Stapel nehmen, werden Sie sich wahrscheinlich daran erinnern, wie man das Wort „springen“ verwendet. Der ausgefallene Begriff ist „multisensorisch“, aber Kinder mit Autismus sind sehr, sehr sensorisch.

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