ScienceAR

مشارکت فعالیت های آموزشی با قدرت AR

زمینه:

با توجه به ویکی پدیا، واقعیت افزوده (AR) "یک تجربه تعاملی از یک محیط دنیای واقعی است که در آن اشیائی که در دنیای واقعی زندگی می کنند،" توسط ادراک اطلاعات کامپیوتری "افزوده می شوند". AR فرصت هایی برای تجربه فیلم ها، مدل های 3D و داده ها را به عنوان فعالیت های تعاملی باز می کند. تحقیقات نشان می دهد که از جمله AR در محیط کلاس درس باعث می شود درس های تعاملی، جذاب، سرگرم کننده و آموزنده برای دانش آموزان. بر اساس این داده ها، من یک نمونه اولیه از یک برنامه را ایجاد کرده ام که می تواند یادگیری را افزایش دهد و به بهبود تجربه آموزشی کمک کند.

مسئله:

در عصر نوآوری های تکنولوژیکی، بیشتر مواد آموزشی همچنان سنتی هستند. در گزارش Hechinger، یک تیم از محققان رفتار دانشجویان غیرفعال در بیش از 50 کلاس درس، نمرات K تا 4 را مرور کرد. آنها بیش از 100،000 مشاهدات رفتار دانش آموزان را از حدود 1100 دانش آموز طی یک سال تحصیلی جمع آوری کردند و دریافتند که میانگین دانش آموزان ابتدایی بیش از 25٪ از زمان، بدون در نظر گرفتن سن، پریشان می شوند. آنها همچنین نتیجه گرفتند که دانش آموزان در طول تمرین "گروهی" بیش از کار گروهی یا فردی کار را بیشتر انجام می دهند. این نشان می دهد که دانش آموزان از کار خارج می شوند و اغلب از کارشان پریشان می شوند.

راه حل:

تحقیقات نشان می دهد که واقعیت تقویت می تواند آموزش دانش آموزان را با افزایش احساس تجربه خود، فراهم آوردن ادراک واقعیت و ایجاد محیط های کلاس درس جذاب تر و جالب تر کند. دکتر دل سیگل می گوید که این تکنولوژی دانش آموزان را قادر می سازد تا "موزه های بزرگ جهان"، حیوانات خطرناک یا منقرض را عملا به محیط های دانش آموزان منتقل کنند. . . و انجام آزمایش های خطرناک علم. . . " اکثر آموزش های معاصر بر اساس اشکال دو بعدی، مانند کتاب ها و اسناد است. واقعیت افزوده، تعامل تعاملی تعاملی و سه بعدی را در یک تجربه زمان واقعی فراهم می کند، که سازگار و بازتابی از اشیاء عملی در دنیای واقعی است. این تجربه یادگیری جامع و پویا دارای توانایی افزایش یادگیری با جذب دانشجویان و ایجاد خلاقیت و علاقه آنها است.

روش:

هدف این بود که یک ابزار را ایجاد کنیم که معلمان می توانند از تخیل دانش آموزان استفاده کنند

و خلاقیت برای افزایش تجربه یادگیری خود. تکنولوژی که من آن را توسعه داده ام پتانسیل تغییر رویکرد کلاس های درس را با جایگزین کردن صفحات دو بعدی سنتی با تجربه واقعی و هیجان انگیز سه بعدی.

در حال حاضر پروژه در مرحله ارزیابی است. هنگامی که در یک کلاس درس اجرا می شود می توان بر اساس بازخورد دریافت شده آن را به روز کرد و بهبود داد.

نتیجه:

ScienceAR یک ابزار برای مشارکت دانش آموزان در علوم است. این سازگاری است و می تواند به هر وسیله با یک دوربین، به عنوان مثال تلفن، رایانه لوحی، رایانه یا لپ تاپ. با ایجاد یک تجربه تجربه در دنیای واقعی، درس را به جلسات خاطره انگیز و سرگرم کننده تعاملی تبدیل می کند.