Eğitim Bilimleri

Onderwijs exacte vakken zijn nu in je zak.

Toepassingen onderwerp in het nieuws

----------------------------------

Developmental Psychology

----------------------------------

Basisbenaderingen tot de psychologie

Onderste takken PSYCHOLOGIE

Onderzoeksmethoden in de psychologie

PSYCHOLOGIE VAN DE ONTWIKKELING BASISBEGRIPPEN

Groeifactoren INVLOED

Beginselen van de ontwikkelingscyclus

ONTWIKKELING VAN RECHTEN - Havighurst

lichamelijke ontwikkeling

Cognitive Development Theory

PIAGET THEORIE BASISBEGRIPPEN

Piaget's cognitieve ontwikkeling PERIODEN

PERIODE VOOR GEBRUIK

Concrete operaties PERIODE

Abstract exploitatieduur

Vygotsky en sociaal-culturele THEORIE VAN DE EVOLUTIE

theorie BASISBEGRIPPEN Vygotsky's

Bruner's cognitieve ontwikkeling PERIODEN

Cognitieve ontwikkeling bij volwassenen

ONTWIKKELING VAN HUMOR

Game Development

taalontwikkeling

PIAGET de taalverwerving

Vygotsky Taalontwikkeling

morele ontwikkeling

PIAGET morele ontwikkeling

----------------------------------

Leerpsychologie

----------------------------------

Inleiding tot de psychologie

LEREN FACTOREN DIE

OVERZICHT VAN leertheorieën

Theorieën AANPAK

Klassieke conditionering BASISBEGRIPPEN

Classical Conditioning Principles

Classical Conditioning Principles 2

Classical Conditioning Principles 3

Uitroeiing van klassieke conditionering REACTIE

REACTIEF EIGENSCHAPPEN conditioning

Operante conditionering PROCES

Operante conditionering BASISBEGRIPPEN

versterking | Positieve en negatieve versterking

Versterking en consolidatie SOORT

consolideren TARIEVEN

STRAFFEN

WATSON contiguïteit theorie

Guthrie contiguïteit theorie

----------------------------------

Lesgeven Methoden en technieken

----------------------------------

ONDERWIJSBELEID

constructivisme

5-7 MODEL EN MODEL

coöperatief leren

BASIS leerproblemen

PROJECT OP BASIS VAN LEREN

Brain-based LEREN

MEERDERE INTELLIGENT THEORIE (GARDNER)

Leermodel SCHOOL

Effectief Onderwijs MODEL

COMPLETE leermodel

OPLEIDING ACTIVITEITEN MODEL (Gagne)

betekenisvol leren

Het aanleren van basisvaardigheden MODEL

----------------------------------

Meten en evalueren

----------------------------------

Variabelentypen EN WAARDERING

Soorten metingen

FOUT soorten metingen

SOORTEN SCHAAL

ITEMS REVIEW

Toetsvormen

Alternatieve methoden voor het BEOORDELING

Alternatieve waarderingsgrondslag INSTRUMENTS

correlatiecoëfficiënt

----------------------------------

Development programma

----------------------------------

training Types

Functies van Onderwijs

National Basisprincipes van Training

training Program

Curriculum en Curriculum

Verborgen Curriculum en Curriculum

Grondslagen van Curriculum Development

stromingen in de wijsbegeerte

onderwijsfilosofieën

-Onderwerp Centered Programma Ontwerp

Learner Centered Programma Ontwerp

Probleem-Centered Programma Ontwerp

Taba, Taba-Tyler en Tyler Models

Program Development Model

Planning Program Development

Needs Assessment Approaches

----------------------------------

leiding

----------------------------------

DOUBLE STUDENT SERVICES

BEGELEIDING EN Psychologische begeleiding

Piramide van Maslow

RICHTSNOEREN

BEGELEIDING SERVICES EN INSTRUCTIONAL SERVICES

ONTWIKKELINGEN vereisen de begeleiding van GEKOMEN

BEGELEIDING MODELS

SOORTEN BEGELEIDING

Begeleiding door BASIC FUNCTIE

BEGELEIDING VOLGENS het aantal individuen

Begeleiding door opleidingsniveaus

LEERLINGENBEGELEIDING

beroepskeuzevoorlichting