Psychology Interactive Book

Psychologie Textbook door OpenStax plus MCQ, Essay Vragen & Kernbegrippen

Psychologie is ontworpen om te voldoen aan de vereisten voor reikwijdte en volgorde voor de cursus Inleiding tot psychologie van één semester. Het boek biedt een uitgebreide behandeling van kernconcepten, gebaseerd op zowel klassieke studies als huidig ​​en opkomend onderzoek. In de tekst wordt ook aandacht besteed aan de DSM-5 bij onderzoeken naar psychische stoornissen. Psychologie omvat discussies die de diversiteit binnen de discipline weerspiegelen, evenals de diversiteit van culturen en gemeenschappen over de hele wereld.

* Compleet leerboek door OpenStax

* Meerkeuzevragen (MCQ)

* Essay Vragen Flash Cards

* Sleuteltermen Flash-kaarten

Mogelijk gemaakt door https://www.jobilize.com/

Inhoudsopgave

1. Inleiding tot de psychologie

1.1. Wat is psychologie?

1.2. Geschiedenis van de psychologie

1.3. hedendaagse psychologie

1.4. Carrières in de psychologie

2. Psychologisch onderzoek

2.1. Waarom is onderzoek belangrijk?

2.2. Benaderingen van onderzoek

2.3. Bevindingen analyseren

2.4. Ethiek

3. Biopsychologie

3.1. Menselijke genetica

3.2. Cellen van het zenuwstelsel

3.3. Delen van het zenuwstelsel

3.4. De hersenen en het ruggenmerg

3.5. Het endocrien systeem

4. Bewustzijnstoestanden

4.1. Wat is bewustzijn?

4.2. Slaap en waarom we slapen

4.3. Stadia van slaap

4.4. Slaapproblemen en aandoeningen

4.5. Middelengebruik en misbruik

4.6. Andere staten van bewustzijn

5. Sensatie en perceptie

5.1. Sensatie versus perceptie

5.2. Golven en golflengten

5.3. Visie

5.4. horen

5.5. De andere zintuigen

5.6. Gestaltprincipes van perceptie

6. Leren

6.1. Wat is leren?

6.2. Klassieke conditionering

6.3. Operante conditionering

6.4. Observationeel leren (modellering)

7. Denken en intelligentie

7.1. Wat is cognitie?

7.2. Taal

7.3. Probleemoplossing

7.4. Wat zijn intelligentie en creativiteit?

7.5. Maatregelen van intelligentie

7.6. De bron van intelligentie

8. Geheugen

8.1. Hoe geheugen werkt

8.2. Delen van de hersenen die betrokken zijn bij het geheugen

8.3. Problemen met geheugen

8.4. Manieren om het geheugen te verbeteren

9. Levensduurontwikkeling

9.1. Wat is levensduurontwikkeling?

9.2. Levensduur Theorieën

9.3. Ontwikkelingsstadia

9.4. Dood en sterven

10. Emotie en motivatie

10.1. Motivatie

10.2. Honger en eten

10.3. Seksueel gedrag

10.4. Emotie

11. Persoonlijkheid

11.1. Wat is persoonlijkheid?

11.2. Freud en het psychodynamische perspectief

11.3. Neofreudianen: Adler, Erikson, Jung en Horney

11.4. Leerbenaderingen

11.5. Humanistische benaderingen

11.6. Biologische benaderingen

11.7. Eigenschap theoretici

11.8. Cultureel begrip van persoonlijkheid

11.9. Persoonlijkheidsbeoordeling

12. Sociale psychologie

12.1. Wat is sociale psychologie?

12.2. Zelfpresentatie

12.3. Houdingen en overtuigingskracht

12.4. Conformiteit, naleving en gehoorzaamheid

12.5. Vooroordelen en discriminatie

12.6. Agressie

12.7. Prosociaal gedrag

13. Industrieel-organisatorische psychologie

13.1. Wat is arbeids- en organisatiepsychologie?

13.2. Industriële psychologie: werknemers selecteren en evalueren

13.3. Organisatiepsychologie: de sociale dimensie van werk

13.4. Human Factors Psychologie en werkplekinrichting

14. Stress, levensstijl en gezondheid

14.1. Wat is stress?

14.2. stressoren

14.3. Stress en ziekte

14.4. Regulatie van stress

14.5. Het najagen van geluk

15. Psychische stoornissen

15.1. Wat zijn psychische stoornissen?

15.2. Diagnose en classificatie van psychische stoornissen

15.3. Perspectieven op psychische stoornissen

15.4. Angst stoornissen

15.5. Obsessief-compulsieve en gerelateerde stoornissen

15.6. Post-traumatische stress-stoornis

15.7. Stemmingsstoornissen

15.8. Schizofrenie

15.9. Dissociatieve stoornissen

15.10. Persoonlijkheidsstoornissen

15.11. Aandoeningen in de kindertijd

16. Therapie en behandeling

16.1. Geestelijke gezondheidsbehandeling: verleden en heden

16.2. Soorten behandelingen

16.3. Behandelingsmodaliteiten

16.4. Stofgerelateerde en verslavende stoornissen: een speciaal geval

16.5. Het socioculturele model en gebruik van therapie