兒童計數（1〜100）

一個通過教育研究製作而成的應用程序，這樣孩子們可以從自己的視角出發進行學習。

當第一次教孩子數字時，很多家長和老師往往側重於數字的功能和順序。

數字的教學本身當然是重要的，但是，了解數字所代表的抽象和邏輯概念更為重要。

這個數字應用程序經過特別設計，它是一個簡單有趣的學習方法，通過孩子的視角，可以學習從1到100的數字，以及各種概念，如空間，重量，長度，比較，時間，計算。

此外，收集水果和製作果醬的過程是一個自然又有趣的學習方式，可以學習數字分類概念。本應用還支持16種語言的語音，孩子們還可以通過本應用學習數字語言的差異。

您想成為一名好家長嗎？

幫助您的孩子，以愉快又有趣的方式，踏出數學學習的第一步。

本應用程序製作參考：

C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)

Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality.

박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents'

안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment

Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.

Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.