基於證據的活動和指導，用於教導早期詞彙的含義。
參見和學習詞彙2提供活動和逐步指導，以幫助父母和教育工作者教育幼兒理解和說出60個常見的早期單詞。它是See and Learn Language and Reading的一部分 - 一個結構化的教學計劃，旨在教育患有唐氏綜合症的兒童進行交談和閱讀。
查看和學習詞彙2包括52張圖片，以及詳細的指南和記錄表。這些圖片為口語教學提供了視覺支持。通過一系列簡單的匹配，選擇和命名活動，穩步引入新詞。
在See and Learn Vocabulary 2中教授的詞彙選自大多數孩子在生命早期最常學到的詞彙。應用中的圖片可以個性化，對個別孩子更有意義。這些活動旨在補充自然，日常學習語言的機會，大多數患有唐氏綜合症的兒童需要學習交流。
See and Learn Vocabulary 2由國際公認的專家設計和支持，以滿足唐氏綜合症兒童的特定學習需求，並符合當前對兒童需求和有效干預的科學理解。
什麼時候開始
See and Learn Vocabulary 2專為懂50到60個單詞並說出或簽署10個或更多單詞的兒童而設計。已完成See and Learn Vocabulary 1的兒童將準備開始閱讀和學習詞彙2。
許多患有唐氏綜合症的兒童將在這個階段達到這個階段大約24個月，但進展速度差別很大 - 有些孩子會更早到達這個階段，有些甚至更晚。
查看和學習詞彙2也可以用於尚未說出所有這些詞的年齡較大的孩子，即使他們理解這些詞。
活動
•匹配圖片 - 鼓勵您的孩子更仔細地查看第一項活動中介紹的圖片，並學習如何區分它們
•選擇圖片 - 通過將他們與正確的圖片相關聯來學習理解口語單詞
•命名圖片 - 鼓勵您的孩子練習說出正確的圖片文字
查看和學習語言和閱讀
查看和學習詞彙2教授開始學習閱讀，理解和說出“看見和學習第一句”中教授的兩個關鍵詞短語所需的詞彙2.已完成“看見和學習詞彙2”的孩子也準備繼續學習See and Learn Vocabulary中的更多新單詞3。
特徵
•簡潔明快的屏幕可以避免分心，幫助孩子專注於所呈現的信息和學習目標
•清晰的圖片提供單詞的直觀表示
•旨在減少語言和工作記憶需求的活動
•可選語音提示
•綜合指南，提供逐步指導和說明
•記錄表格，用於打印和跟踪孩子的進度
•非常適合在家中和教室中使用
語言
•英語（美國）
•英語（英國）