教學策略

成為一個更好的老師的教學策略

"***有效的教師總是在四處尋找新的和令人興奮的教學策略，將讓學生積極性和參與。 ***

無論你是新手還是經驗豐富的老師，你可能會覺得所有的新的教育流行語，理論和新的戰略是在那裡的淹沒。

所有的這些信息，這是很難決定哪些策略適合您的教室。有時，舊的嘗試和真正的，你一直在使用你的課堂恰好最好的工作，這是很正常的。教學被認為是“新”的策略可能只是不適合你的教學風格。

大多數教師關心學生的成績。如果你正在讀這篇文章，你無疑是其中之一。

毫無疑問，教師讓自己的孩子在學校如何做一個區別。但是，當你探索的話題數千調查研究，很明顯，一些教學策略有更大的影響比其他教學策略做。

研究表明，以證據為基礎的教學策略可能對學生的成績影響最大。

應用特點：

主動學習。

包容性教學。

教學風格。

教學資源紀律上市。

教學技術。

教學策略。

從事學習。

基於案例的教學方法。

討論為基礎的教學。

學習策略。

體驗式學習和實地工作。

小組工作和團隊合作。

教學策略列表。

服務學習。

與檔案，植物園和博物館藏品教學。

教學的挑戰。

學術誠信的擔憂。

學生遇險。

課堂中斷和不文明行為。

處理有爭議的話題。

教學上下文。

臨床教學。

實驗教學。

大課和講座。

網上教學。

我們準備了這個應用程序，因為你（和其他教師）對你的時間，通過十年的價值的研究，以篩選太多的要求。與此同時，我們想幫你走出你對教學和花哨術語的人生哲理當局正在兜售，去發現什麼工作的科學。

以下是已經主食大多數教室的幾個策略。根據您的風格，喜好，和你的學生，選擇適合您的需要的人。

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