SAT和TOEIC單詞按使用頻率順序顯示6400個單詞（共2集），因此您只能記住6400個單詞才能啟用高級英語。
學習原理1（8000字秘密）
“你要學習多長時間才能精通英語？”，“到底是什麼問題？”
我想知道這個問題的答案。我思考的時候答案很簡單。其次，在不知道單詞含義的情況下解釋該單詞是不可能的。那麼，您需要知道多少個單詞？根據調查，以英語為母語的人使用30,000至50,000個詞彙。那麼，您需要傳達多少個單詞？
眾所周知，單詞的使用頻率遵循冪律（冪律）。這是大事件發生的可能性低而普通事件發生的可能性非常高的規則。 20％的常用字詞佔總字詞使用量的80％，就像帕里斯托定律中的20％的人口擁有80％的財富一樣。考慮到以母語為母語的人平均能聽40,000個單詞，因此我們知道20％或8000個單詞足以將英語作為外語。
從市場上各種詞彙書和SAT中的單詞中選擇和排序了12,800個單詞，並對其進行優先排序。使用網絡和社交媒體，單詞是通過反映時間來確定的，因此背誦單詞的可能性很高。因為測試的指紋摘錄自多個文檔，所以正確通過測試的可能性會增加。在分析最近10年中在SAT中使用的單詞時，其中包含超過95％的單詞。
總共12,800個單詞分為1600個單詞的8個級別。從中學第一年到大學第二年共有八個階段。根據他們的水平，它以2到6步（對於高中生）和5到7步，總共5個星期共8,000個單詞。通常，高中學生會在5週內記住SAT所需的所有單詞，通過閱讀英語書或SAT可以更輕鬆地訪問它們。如有必要，再重複一次。
學習原則2（將單詞理解為語言來源）
不能輕易克服的英語
由於韓語還是韓語，因此可以閱讀，因此進入的障礙並不高。數學不同於語言課程，要記住成千上萬個單詞。但是，英語不是朝鮮語，也沒有像數學這樣的邏輯系統。現在，英語被認為是一座無法傳遞給想要開始學習的學生的山峰。
差距一詞是英語的差距
我們在哪裡看到教育差距，高收入家庭和低收入家庭之間的差距？是英文。在現場感覺更糟。在英語中，單詞是最有問題的。對於每個人來說，學習這個詞無聊而令人沮喪。您將在哪幾年記住無數奇怪的單詞？讓學生每天記住一百或一千個是不尋常的。即使您像這樣記住它，您也將無法在一段時間內學習它，並且很快就會忘記它。如果您不懂英文單詞，就不會說英語。我們需要找到一種適合我們的英語單詞學習方法。
1000榮譽英語答案
一個成功的故事只是一個經驗故事。但是這1000個答案是統計學和科學。他們的回答是40％是英語單詞。英語單詞很重要，單詞學習方法基本上是重複學習和重複學習。眼睛和嘴巴重複此操作，無需任何嘗試。到目前為止，似乎沒有什麼區別，但實際上有很大的區別。他們不記住英文單詞。我明白了這確實是一個很大的差異。
您的腦袋還不錯。
研究方法是錯誤的。你不懶。沒有人給您一種有趣的學習方式。現在會有所不同。不再需要記住英文單詞或忘記它們了。有了這個程序，您將可以通過花費時間來輕鬆記住它。不，你會明白的。您將對英語無比自信。
理解和記憶詞源的單詞
大多數學生都記住英語單詞。觀察並觀察，直到紙張變黑並且腕帶韌帶伸展直到記憶為止，或者直到盲目地卡在頭上為止。但是，如果您了解詞源，則可以像數學或科學一樣理解和學習。為什麼這個詞看起來像這樣？世界上的一切都有其原因。您所看到的詞不只是天生的。如果您了解原因，則可以理解，並且如果您了解，則可以輕鬆地記住而不必記住。
學習原理3（泰德記憶）
集中10分鐘以記住40個單詞，然後集中80個以記住320個單詞。在星期一記住320個單詞，在星期二記住前一天記住的320個單詞，並通過記住接下來的320個單詞在第五個到星期五記住1600個單詞。我們在星期六和星期日復習1600個單詞。在5週內最多記憶8000個單詞。
1.只使用眼睛和嘴巴，不要書寫。如果您只是放棄一遍又一遍地慢慢記憶單詞的習慣，那麼您將擺脫單詞記憶bri繩。記憶速度加快，記憶強度提高。
2.嘴必須移動。移動肌肉會增強記憶力。這是因為與嘴巴合攏和記憶相比，大腦運動要強，因為嘴巴運動是由大腦的指令進行的。
3.每10分鐘剪切並記住40個單詞。通過在10分鐘內記住40個單詞，您可以有趣地記住數千個單詞。如果您在有限的時間內記住許多單詞，就會自動形成並保持沉浸感和張力。
4.我不在乎發音和拼寫的正確性。在您可以更快，更準確地記憶之前，應排除會影響記憶的元素。即使您大致先記住，也可以在聽寫中補充發音和拼寫的準確性。如果只練習眼睛和嘴巴，那麼對拼寫的擔心將自然消失。
5.含義僅記住第一個。以單詞一對一的關係記住第一個解釋可以幫助保持沉浸感。當一個單詞和一個單詞作為標準記憶時，很容易記住另一種解釋，因此您可以記住一次，然後在需要時進一步記住它。
6.如果您以40個單詞為基礎轉動8個輪子來記憶，則您將在第1課結束了一天的記憶。當您看一個不知道的單詞時，您的大腦會受到強烈刺激，因此只會重複標記為“好”的單詞。
7.記憶後立即通過眼和口進行評估。與其記住要記住多次的單詞，不如不對它們進行記憶更有效。首先評估您知道的內容，重複並重複（評估，重複），然後繼續學習過程，在周末再次重複評論。不要考慮單詞出現的順序，只需重複學習以評估並檢查您是否知道。記住盡快走比較完整。