سوچنے ، مشاہدے میں بچوں کی صلاحیت کو بہتر بنانا۔
1) سیکھنے کے مقاصد: سوچنے ، مشاہدے اور توجہ دینے میں بچوں کی صلاحیت کو بہتر بنانا اور ان کے علم کو تقویت بخش بنانا۔
2) نظریاتی رہنمائی: جدید علمی نفسیات کا خیال ہے کہ درجہ بندی کی اہلیت بچوں کی ذہانت کی پیمائش کرنے کے لئے ایک اہم معیار ہے۔ بچوں کی سوچ کی سطح میں مسلسل ترقی کے ساتھ ، 4-5 سال کی عمر کے بچے کچھ خاص خصوصیات کے مطابق چیزوں کی درجہ بندی کرسکتے ہیں ، جبکہ 5-6 سال کی عمر کے بچے متعدد معیارات کے مطابق چیزوں کی درجہ بندی کرسکتے ہیں ، اور وہ سطحوں کے مابین تعلقات کو بھی سمجھ سکتے ہیں۔
3) تخلیقی تعلیم: کھیل "اوڈ ون آؤٹ" بچوں کی عمر کی خصوصیات کے مطابق ڈیزائن کیا گیا ہے تاکہ ان کو مختلف چیزوں کو جاننے اور ان کی درجہ بندی کرنے میں مدد ملے۔ اس سے نہ صرف بچوں کے علم کو وسیع کیا جاسکتا ہے بلکہ ان کی غیر معمولی اور ذہین صلاحیت کو بڑھانے میں بھی مدد ملتی ہے۔
4) والدین کے لئے تجاویز: بچوں کی سوچنے کی صلاحیت کی ترقی کا روزمرہ کی زندگی سے بہت گہرا تعلق ہے ، اور والدین کی تعلیم بہت ضروری ہے۔ مثال کے طور پر ، بچوں سے کمرے کو صاف کرنے ، کھلونے صاف کرنے اور ایک ہی سامان کو ایک ڈبے میں رکھنے میں مدد کرنے کو کہیں۔ یہ چیزیں نہ صرف بچوں کی خودمختاری کو بہتر بناسکتی ہیں ، بلکہ بچوں کو زندگی میں منظم فرد بننے میں بھی مدد دیتی ہیں۔