See and Learn Saying Words 1

循证活动和指导实践清楚地说早期的话

看到和了解说字1个的优惠活动，以鼓励的单组分和双音节词的模仿和重复。它的目的是帮助患有唐氏综合症的孩子学会说清楚整个单词。

看到和了解说字1包括八组的话。在每一组中的单词开始用相同的语音。选择用于查看最初的声音和了解说字1是声音，儿童通常学会在典型的开发早期使用（B，d，M，P，Y，N，w和h）。 72个目标字代表一定范围的元音 - 辅音组合，并从适合幼儿词汇被选择。

看到和了解说字1的设计和支持国际公认的专家，以满足患有唐氏综合症的儿童的特殊学习需要，与子女的需求，并有效的干预措施目前的科学认识是一致的。这是看到和了解词性 - 旨在帮助患有唐氏综合症的孩子学习更要讲清楚的证据为基础的教学计划。

孩子们可以开始见活动和学习话说字1时：

•能产生至少一些辅音B，d，M，P，Y，N，w或H的 - 例如，米，以及b。

•可产生这些辅音和元音的简单组合 - 例如，MOO和BAA。

我们建议幼儿只要他们符合这些标准的实施这些活动。然而，这些活动也适合谁需要更多的实践，提高语音清晰度年龄较大的儿童。

（注：参见和学习话说字1以前被称为参观和学习话说字）

活动包括：

•学习说词 - 用图片提示卡和speechreading线索，以鼓励在说的话第一次尝试

•练习说词 - 用多组画面提示牌游戏，以鼓励更完整的字制作

•排练话说词 - 的特定词多次重复，以改善字制作的清晰度和一致性

特征：

•以下关键的发展步骤，以证据为基础的活动

•清晰，整洁的屏幕避免分心，并帮助孩子们专注于提供的信息和学习目标

•聚焦的概念可视化表示，减少语言和工作记忆的需求，以帮助有特殊学习需要的儿童

包括以电子格式•综合指南提供明确的，一步一步的指导和说明

•包括印刷形式记录和跟踪你的孩子的进步

语言：

•美国英语

•英国英语