C4CD Plus

Diese App ist ein Repository für Gesundheitspersonal, um auf zusätzliche Informationen zuzugreifen.

Die App ist für Gesundheitspersonal (Bezirksgesundheitsbeauftragte und Gesundheitsassistenten) und Betreuer von Kindern unter 3 Jahren konzipiert. Die App unterstützt die Projektimplementierung durch die folgenden Funktionen.

Für die DHOS und HAs:

Durchführung von Gruppen-/Einzel-/Gruppen-Remote-Sitzungen

Die Gesundheitsassistenten führen 12-Gruppen-/Einzel-/Fernsitzungen für Betreuer von Kindern unter drei Jahren durch.

Die App wird als Inhaltsspeicher für Gesundheitspersonal verwendet, um auf zusätzliche Informationen zu Einzel-/Gruppen-/Remotesitzungen und Kinderentwicklungsscreenings und C4CD Plus-Interventionen zuzugreifen, um eine effektive Bereitstellung des Programms zu ermöglichen.

PDSA/ Qualitätsverbesserung

Um eine effektive Durchführung von Gruppen-/Einzel-/Fernsitzungen zu gewährleisten, werden PDSA-Sitzungen durchgeführt. HAs jedes Distrikts werden Gruppen bilden, um virtuell über die Durchführung von Gruppen- und Einzelsitzungen zu diskutieren. DHOs werden als Supervisoren die Sitzung moderieren und den PDSA-Prozess leiten. Die HAs werden auch über die Chat-Plattform bezüglich der Projektabwicklung interagieren/kommunizieren. Die App bietet die Möglichkeit, konstruktive Diskussionen zu führen, die es ihnen ermöglichen, die Qualität ihrer Lieferung zu verbessern.

Weitergabe von Informationen in Bezug auf Kinderbetreuungs- und Schutzdienste

HAs werden Familien mit Problemen in Bezug auf Kinderbetreuung und Kinderschutz Informationen zur Verfügung stellen, damit Familien die erforderliche Unterstützung suchen können.

Für die Pflegekräfte:

Die App enthält Aktivitäten zur kindlichen Entwicklung, die an das Alter jedes Kindes, das verfügbare Material, die Lernziele der Bezugsperson und die Entwicklungsverzögerungen der Kinder angepasst sind. Es bietet auch positive Elternideen und Tipps zum Wohlbefinden von Betreuern. Der Zweck dieser App ist es, Betreuern (Mütter, Väter und Geschwister) zu helfen, entwicklungsfördernde Aktivitäten in die alltäglichen Aufgaben zu integrieren und alle Entwicklungsbereiche abzudecken. Betreuer können ihre Aktivität auswählen und ihre Reise erstellen. Sie werden in der Lage sein, ihre Beobachtungen der Fortschritte ihrer Kinder durch die Phasen aufzuzeichnen und Verbesserungen festzustellen. Sie werden auch in der Lage sein, ihre eigenen Erziehungspraktiken und ihr Lernen durch Vor- und Nachtests und in ihrem Beobachtungsjournal selbst zu reflektieren.