ParallelAR

AR-Anwendung, die ein Büro verwendet Analogie parallel Programmierkonzepte darstellen

Lernen Sie die Grundlagen der parallelen Planung in einer kollaborativen und ansprechenden Umgebung! ParallelAR richtet grundlegende Konzepte für parallele Planung und Leistung an Elementen eines typischen Büros aus, um die Visualisierung und das Verständnis zu vereinfachen.

Unter dem folgenden Link finden Sie eine Reihe druckbarer Karteikarten, von denen jede eine andere Art von Planungsrichtlinie oder Arbeitslast darstellt. ParallelAR erkennt und verfolgt diese Karteikarten und erweckt die Office-Analogie zum Leben. Durch den Vergleich der verschiedenen Konfigurationen von Lernkarten kann ein Benutzer die Leistungsunterschiede erkennen und fühlen.

Diese Anwendung basiert auf der Erforschung der Augmented Reality (AR) -Technologie für Bildungszwecke im Gegensatz zu herkömmlichen Lehrmethoden. Der Ansatz besteht darin, Konzepte anhand von Analogien zu präsentieren, um den Schülern das Verständnis der Prinzipien der parallelen Programmierung zu erleichtern.

Für die Verwendung der Kamera auf Ihrem Android-Gerät ist eine Berechtigung erforderlich, damit die AR-Technologie die Karteikarten erkennen und das 3D-Büro in der Anwendung auf das Kamerafenster legen kann. Bitte akzeptieren Sie die Erlaubnis.

Benutzen:

1. Wählen Sie eine Planungsrichtlinien-Karteikarte aus (gelber Dreiecksrand).

2. Wählen Sie eine Karte mit der Art der Arbeitsbelastung aus (violett gestreifter Rand).

3. Platzieren Sie diese neben der Hauptkarte, auf die die Pfeile zeigen.

4. Öffnen Sie ParallelAR und klicken Sie auf Start.

5. Halten Sie die Kamera über die ausgewählten Karteikarten.

6. Bestätigen Sie nach dem Erkennen Ihre Auswahl und lassen Sie die App die Office-Analogie zum Leben erwecken.

Die druckbaren Lernkarten, den empfohlenen Workflow und weitere Informationen finden Sie hier: https://parallel.auckland.ac.nz/education/parallelar

Beispiele für die laufende App finden Sie hier: https://www.youtube.com/playlist?list=PLTniUCm8Xpapy0IlV-tRrBD0IWD2vlyZ4