(키즐동화 1탄) 재미있게 읽어주는 동화

C'est un conte de fées de Kizel qui lit avec enthousiasme le jeu et le son réalistes des acteurs de la voix.

[Caractéristiques de conte de fées Kizle]

■ Sortie du 1er au 4ème

■ La garde d'enfants est difficile quand c'est avec le conte de fées de kizuru!

■ les applications essentielles des parents ne peuvent pas se permettre une tasse de café!

■ Conte de fées populaire dans cette seule application!

■ Sélectionnez vos contes de fées de sniper préférés

■ Kizle conte de fées avant d'aller se coucher dans la voiture

■ Language Sense UP Concentric UP

■ Keysling Fairy Tale qui augmente la sensibilité et la créativité

■ goût sniper! Contes de fées que les acteurs lisent pour le plaisir ~

■ Jeu réaliste d'acteurs de voix

■ Contes de fées passionnants

[Liste de contenu]

Déplacé à Ulsan Rock

● Tiger qui a remboursé la grâce

Vos oreilles sont des oreilles d'âne

Tree Toll

Trois ans passent

Tigre et kaki

Enfant qui a obtenu la pêche ciel

Fée et bûcheron

Crapaud qui a payé la grâce

Haricot haricot

Magpie a payé la grâce

해 L'an dernier, l'American Pediatric Association a publié une nouvelle directive médicale. L'idée est qu'à partir du moment de la naissance d'un enfant, il faut veiller à développer les compétences linguistiques, notamment en lecture et en écriture. En d'autres termes, cela signifie que les pédiatres peuvent réitérer à quel point il est important pour les parents de lire beaucoup de contes de fées à leurs enfants. Un certain nombre d'études ont été citées sur la base de la lecture à haute voix pour examiner les différences de développement du langage et de réussite scolaire entre les enfants qui ont grandi et les enfants qui ne l'ont pas fait.

De nombreuses études ont montré que l'impact de la lecture d'un livre est important, mais il y a un manque de recherche qui explique exactement comment le cerveau de l'enfant se développe et comment il fait une différence plus tard. Une étude récente nous a révélé ce que nous ne savions pas auparavant.

Une étude réalisée par l'American Pediatrics ce mois-ci a filmé en utilisant l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle comment le cerveau répond lorsque des enfants âgés de trois à cinq ans lisent des livres de contes de fées à leur âge. La réponse était différente selon que l'enfant avait lu ou non le livre de contes à la maison. En d'autres termes, le cortex pariétal, temple et laryngé du parent a répondu à la lecture par l'enfant de nombreux contes de fées à la maison.

"Ce domaine est très important pour synthétiser et saisir des informations sur l'audition, la vision et d'autres stimuli."

Dr John S. Hutton de l'hôpital pour enfants de Cincinnati.

Les mêmes zones du cerveau qui sont les plus actives lorsqu'un enfant qui peut lire seul lit le même livre, le Dr Hutton dit que les réactions dans le cerveau lorsqu'un jeune enfant lit un livre ne sont fondamentalement pas différentes. Les enfants qui lisent beaucoup de contes de fées à la maison étaient particulièrement actifs dans le cerveau, où ils traitent les informations visuelles. Le Dr Hutton explique que l'imagination peut être différente en ce sens que la zone de traitement visuel est activée même si vous écoutez la voix de quelqu'un au lieu de regarder l'image.

«Les enfants écoutent tout en visualisant des histoires dans leur esprit. Par exemple, lorsque nous entendons la phrase «grenouille sautée par-dessus la bûche», les enfants dessinent une grenouille et une bûche et imaginent à quoi cela ressemblerait de sauter par-dessus. »

En entendant le conte de fées lu par sa mère et son père, et en montrant l'image du livre avec ses mains, le cerveau des enfants a montré de meilleures images visuelles. Plus tard, j'ai été mieux en mesure de lire, de me souvenir exactement de l'image ou de comprendre l'intrigue.

«(Visualiser l'imagination) fait une différence dans la capacité des choses à comprendre quel est le comportement d'un personnage. Plus tard, lorsque vous lisez un livre sans lettres, cela affecte également votre compréhension de la lecture. Un enfant qui a une bonne compréhension de l'histoire est également susceptible de développer des habitudes de lecture plus tard. »

Le Dr Hutton a également ajouté que la lecture de livres favorise la créativité difficile à développer en montrant des bandes dessinées ou des vidéos.

«Si vous montrez l'histoire en vidéo et en animation, l'enfant n'a pas à imaginer l'histoire dans sa tête. Sans place à l'imagination, l'enfant mange le produit fini. »

Il y a une étude qui raconte l'histoire de la personne devant vous et le son qui sort de l'écran.

Il est bien connu combien il est important de développer les compétences linguistiques d'un enfant en écoutant une variété de vocabulaire et d'expressions. Une étude a révélé que le nombre d'enfants de vocabulaire exposés à des familles pauvres jusqu'à l'âge de trois ans est de plus d'un million de moins que leurs pairs dans les foyers riches.

Une autre étude porte sur la lecture de livres pour enfants ou sur la simple conversation, ce qui aidera les enfants à développer leurs compétences linguistiques. Ce mois-ci, Psychological Science a inclus une étude comparant les mots utilisés dans les contes de fées avec les mots utilisés dans la conversation quotidienne. Jessica Montag, de l'Université Riverside State de Californie, qui a dirigé l'étude, explique qu'il y avait une nette différence.

«Les livres de contes de fées contiennent une plus grande variété de vocabulaire et de mots qui sortent rarement dans une conversation ordinaire. Si ce n'est pas un livre, cela signifie qu'il n'y a aucun moyen de le toucher. »

Les résultats de l'étude sont les suivants. Lire des livres pour enfants sur des contes de fées a pour effet d'apprendre aux enfants à être exposés à divers vocabulaires et à imaginer en même temps des images visuelles liées aux mots et au vocabulaire. Les enfants apprennent à exprimer des histoires simples dans un vocabulaire différent.

La campagne Reach Out and Read, qui diffuse l'importance de la lecture des contes de fées aux enfants, a distribué 6,8 millions de contes de fées à travers plus de 5 600 programmes cette année. Les parents qui ont participé à la campagne ont lu plus à leurs enfants et ont amélioré leur vocabulaire. Dans un sens, c'est du bon sens et c'est évident, mais les résultats de la recherche sont importants.

«Tout le monde sait que lire des livres à un enfant est une bonne chose à bien des égards. Mais je tiens à souligner une fois de plus aux parents que la lecture constante de livres a un impact énorme sur la transition de la parole à la lecture et à l'écriture, surtout lorsque les enfants apprennent la langue plus tard. »

Enfin, permettez-moi de terminer par un autre fait que tout le monde connaît. Le temps de lire des contes de fées au lit est souvent un beau souvenir pour les parents et les enfants. Il est important pour tout le monde d'avoir un joli face-à-face ou de s'endormir en écoutant une histoire avec sa mère ou son père dans les bras. Les enfants l'adorent tellement qu'ils veulent entendre la même histoire des centaines, des milliers, et encore, et leurs parents lisent soudain à peine le livre de contes de fées. (New York Times)

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