Englisch 5.Klasse Gymnasium G9

英文法 - 英語の文法 - 5年生の学校のため、G9

生徒、親と教師のための第五クラスからの本。 G9

（バーデン=ヴュルテンベルク州のための適切な、バイエルン、ベルリン、ブランデンブルク、ブレーメン、ハンブルク、ヘッセン、メクレンブルク=フォアポンメルン州、ニーダーザクセン州、ノルトライン=ヴェストファーレン州、ラインラント=プファルツ、ザールラント、ザクセン、ザクセン=アンハルト、シュレースヴィヒ=ホルシュタイン州、チューリンゲン）

人称代名詞対象フォーム（人称代名詞（代名詞）（対象型））

番号（数字）

色（カラー）

私の体（からだ）

学校の科目（教科）

曜日（平日）

日：午前、午後、夕方、夜間、週末（日：午前、午後、夕方、夜、週末）

"で" "上" "で"前置詞で一日

「時」、「オン」「中」で一日のタイムズ

ヶ月（ヶ月）

日付（日付）

時間（時間）

反対（反対）

名詞の複数（名詞の大部分（これらは人々、物事、概念を表します））

（にする）ことが「動詞として「「う」（「動詞として "であることを（Tuwort））

（ "に"動詞の形の問題）」である（へ）」のフォームでご質問

（「持っている、持って「動詞（Tuwort）として）動詞として「お持ちです」

「/持っている持っている」との質問（動詞との質問が「持っている持っています」）

（ "、持っている持っている」と短く答え）」を持っている/持っている」と短く答え

「持っている」動詞として動詞（「必須」）など（Tuwort））

「持っている」（質問動詞と（Tuwort）「必見」）との質問

「持っている」（動詞との短い答えは「必須」）と短い答え

「缶」、「缶」

「できる」動詞との質問「缶」と質問

「缶」、「かもしれません」

"月"、 "あり"

命令法（コマンド、プロンプト）

所有詞（Possessivbegleiter、所有格コンパニオン）

所有格（​​S-属格/ケース2）

人称代名詞：オブジェクト型（人称代名詞：オブジェクト形状）

ハンサムと任意の（ "いくつかの" "何か" "数"または「なし」）

多くの（「ロット」）と、多くの "多"

従属節における語順（従属節における語順）

ヨーロッパ諸国（ヨーロッパ諸国）

複数の単語（複数の単語）単数形の単語（Einzahlwörter）

前置詞と動詞

前置詞（前置詞）と（動詞（Tuwörter）

ドイツ語や英語の特別な機能

時制（文法的TIMES）

単純なプレゼント（単純現在）

シンプルな中に存在​​する負の文（拒否された、宣言文）

はい/いいえ質問（裁定ません）簡易プレゼント中

疑問詞との質問（質問の言葉で質問）

ショート答え（ショート回答）

「こと（を）動詞の簡単な現状」（動詞の単純な存在 "です」）

（ "に"の形の問題）」である（へ）」のフォームでご質問

「持っている（に）」動詞として（「持っている、持って「動詞（Tuwort）として）

「/持っている持っている」との質問（動詞との質問が「持っている持っています」）

（ "、持っている持っている」と短く答え）」を持っている/持っている」と短く答え

「（必須動詞の単純な存在 ""）に持っている（へ）動詞の簡単なプレゼント」

"（へ）に持っている」（" MUST "動詞との質問（Tuwort））との質問

「持っている」（動詞との短い答えは「必須」）と短い答え

語順存在シンプル（単純な存在）での（周波数の）頻度の副詞の（語順）

現在進行（現在の進行形）

現在進行中の負文（拒否された、宣言文）

現在進行中の質問（質問）

ショート答え（ショート回答）

シンプルな現状とは対照的に、現在進行

単純過去（過去簡易）

'（へ）動詞の単純過去のこと」（動詞の過去形 "です」）

単純過去における正文（肯定、宣言文）

  不規則動詞（不規則Tuwörter）

  負文（拒否された、宣言文）

  質問と短い答え（ショート質問と回答）

シンプルな現状とは対照的に、単純過去

未来行く（に行くと未来時制/未来）

正文（肯定、宣言文）

負文（拒否された、宣言文）

未来に行くで質問と短い答え（ショート質問と回答）

プログレッシブ現状とは対照的に、将来に行きます

（比較にに未来時制行くの存在の発症型）

DIFFERENT時制（概要文法的TIMES）

ソリューション（解決策）

著者：ドリスQuijada