Englisch 5.Klasse Gymnasium G9

영어 문법 영어 - 문법 - 5 학년 학교, G9

Ein Buch ab der 5. Klasse für Schüler, Eltern und Lehrer. G9

(Geeignet für Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen)

Personal pronouns subject forms (Personalpronomen (Fürwörter) (Subjektformen))

Numbers (Zahlen)

Colours (Farben)

My body (mein Körper)

School subjects (Schulfächer)

Days of the week (Wochentage)

The day: morning, afternoon, evening, night, weekend (der Tag: Morgen, Nachmittag, Abend, Nacht, Wochenende)

The day with the prepositions: “in” “on” “at”

Tageszeiten mit “in” “on” “at”

Months (Monate)

Dates (Datum)

Time (Uhrzeit)

Opposites (Gegensätze)

Plural of nouns (Mehrzahl der Nomen (diese bezeichnen Personen, Dinge, Begriffe))

“Be” “(to) be” as a verb („sein“ als Verb (Tuwort))

Questions with forms of “(to) be” (Fragen mit Formen des Verbs „sein“)

“Have got” as a verb („haben, besitzen“ als Verb (Tuwort))

Questions with “have got/has got” (Fragen mit dem Verb „haben, besitzen“)

Short answers with “have got/has got” (Kurzantworten mit „haben, besitzen“)

“Have to” as a verb („müssen“) als Verb (Tuwort))

Questions with “have to” (Fragen mit dem Verb (Tuwort) „müssen“)

Short answers with “have to” (Kurzantworten mit dem Verb „müssen“)

“Can” „können“

Questions with “can” Fragen mit dem Verb „können“

“Can” „dürfen“

“May” „dürfen“

Imperatives (Befehle, Aufforderungen)

Possessive determiners (Possessivbegleiter, besitzanzeigende Begleiter)

Possessive form (s-Genitiv / 2. Fall)

Personal pronouns: object forms (Personalpronomen: Objektformen)

Some and any („einige“ „etwas“ „ein paar“ oder „kein“)

Much („viel“) and many „viele“

Word order in subordinate clauses (Wortstellung in Nebensätzen)

Countries in Europe (Länder in Europa)

Plural words (Mehrzahlwörter) Singular words (Einzahlwörter)

Verbs with prepositions

(Verben (Tuwörter) mit Präpositionen (Verhältniswörter)

Besonderheiten im Deutschen bzw. Englischen

TENSES (GRAMMATIKALISCHE ZEITEN)

SIMPLE PRESENT (EINFACHE GEGENWART)

Negative statements (verneinte Aussagesätze) in simple present

Yes / no questions (Entscheidungsfragen) in simple present

Questions with question words (Fragen mit Fragewörtern)

Short answers (Kurzantworten)

Simple present of the verb “(to) be” (einfache Gegenwart des Verbs „sein”)

Questions with forms of “(to) be” (Fragen mit Formen von „sein“)

“(to) have got” as a verb („haben, besitzen” als Verb (Tuwort))

Questions with ”have got/has got“ (Fragen mit dem Verb „haben, besitzen”)

Short answers with ”have got/has got“ (Kurzantworten mit „haben, besitzen”)

Simple present of the verb “(to) have to” (einfache Gegenwart des Verbs „müssen“)

Questions with “(to) have to” (Fragen mit dem Verb (Tuwort) „müssen“)

Short answers with “have to” (Kurzantworten mit dem Verb „müssen“)

Word order (Wortstellung) of adverb of frequency (Häufigkeitsadverbien) in simple present (einfache Gegenwart)

PRESENT PROGRESSIVE (VERLAUFSFORM der GEGENWART)

Negative statements (verneinte Aussagesätze) in present progressive

Questions in present progressive (Fragen)

Short answers (Kurzantworten)

SIMPLE PRESENT and PRESENT PROGRESSIVE in contrast

SIMPLE PAST (EINFACHE VERGANGENHEIT)

Simple past of the verb ”(to) be” (einfache Vergangenheit des Verbs „sein“)

Positive statements (bejahte Aussagesätze) in simple past

Irregular verbs (unregelmäßige Tuwörter)

Negative statements (verneinte Aussagesätze)

Questions and short answers (Fragen und Kurzantworten)

SIMPLE PRESENT and SIMPLE PAST in contrast

GOING TO-FUTURE (ZUKUNFT / FUTUR mit GOING TO)

Positive statements (bejahte Aussagesätze)

Negative statements (verneinte Aussagesätze)

Questions and short answers (Fragen und Kurzantworten) in going to-future

PRESENT PROGRESSIVE and GOING TO-FUTURE in contrast

(Verlaufsform der Gegenwart going to-Futur im Vergleich)

DIFFERENT TENSES (ÜBERSICHT DER GRAMMATISCHEN ZEITEN)

Solutions (Lösungen)

Autor: Doris Quijada