Avaliação Pré-participação

Standaardiseert gedrags- en evaluatieprocedures voor Lichamelijke opvoeding

De applicatie "Pre-Participation Assessment" (AP) is gemaakt, zodat de Physical Education Professional veilig kan beslissen over de onmiddellijke start van de fysieke activiteit van de student / cliënt; het begin met beperkingen; of het niet vrijgeven aan het begin van de beoefening van fysieke activiteit zonder medische evaluatie.

Het brengt, in handen van de professional, de belangrijkste protocollen samen die de besluitvorming ondersteunen.

Met de creatie en implementatie van de AP-toepassing, standaardiseert de Regionale Raad voor Lichamelijke Opvoeding van de 13e Regio (CREF13 / BA) gedrags- en evaluatieprocedures, aangepast aan individuele behoeften en beperkingen en gezondheidsvoordelen.

Het bestuur erkent dat wettelijke bepalingen die een medisch certificaat vereisen als een essentiële voorwaarde voor het beoefenen van fysieke activiteiten, niet de veiligheid garanderen die is bedoeld voor de begunstigde en niet de Physical Education Professional ontslaan van zijn verantwoordelijkheden bij het voorschrijven en regisseren van fysieke en sportieve activiteiten.

Stap voor stap

1e stap - Register van het profiel van de Professional Education Professional

Stap 2 - Gegevensrecord student / klant

Stap 3 - Anamnese - belangrijkste klinische rapporten

4de stap - PAR-Q

Stap 5 - Cardiovasculair risico

6e stap - rapporteer met de definitieve diagnose met de definitie van onmiddellijk begin van de oefening van de fysieke activiteit door de student / cliënt; beginnend met beperkingen; of het niet vrijgeven aan het begin van de beoefening van fysieke activiteit zonder medische evaluatie.

Dit document wordt uitgegeven met de gegevens van de student / cliënt en de professional die het heeft geëvalueerd.

De toepassing "Pre-participatiebeoordeling" bewaakt de Professional Education Professional over hun beslissingen op basis van een document dat is uitgegeven door hun klassenraad. Het brengt ook geloofwaardigheid aan de academies en geruststelling aan de student of cliënt.