중학교 수학 공식집

สมัครหนึ่งในการปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร 2018 2015! ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่แปดที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพ็คทุกแนวความคิดทางคณิตศาสตร์และสูตรทางคณิตศาสตร์!

★ใช้อย่างใดอย่างหนึ่งของการปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร 2018 2015 ★

ตั้งแต่หลักสูตรปัจจุบันหลักสูตรปรับปรุงถูกถูแนวคิดหลักทางคณิตศาสตร์ของโรงเรียนมัธยม

หนึ่งในวิชาคณิตศาสตร์ของคณิตศาสตร์ 2 คณิตศาสตร์ 3. แนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่โรงเรียนมัธยมและสูตรทางคณิตศาสตร์ของคุณสามารถเรียนรู้ได้ในเวลาเดียวกัน

จุดจัดโดยภาคการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีอาจจะเป็นประโยชน์ที่จะใช้การตรวจสอบและการจัดเตรียมการเรียนรู้ก่อน

กลางภาคแนวคิดการทำความสะอาดขั้นสุดท้ายกับการสอบครั้งสุดท้ายก่อนการสอบรวมถึงการทดสอบการปฏิบัติทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ! โปรดจำไว้ไม่ถูกต้องที่ใช้ทำความสะอาดหลังการทดสอบ!

ล่าสุดแก้ไขโรงเรียนมัธยมสูตรคณิตศาสตร์ที่บ้าน! ดาวน์โหลดตอนนี้เพื่อยกระดับคณิตศาสตร์!

▶หลักสูตรปัจจุบัน

[ชั้นแรกภาคการศึกษาแรก;

คุณสมบัติตามธรรมชาติของⅠ

 1. ตีนเป็ด

  อำนาจและชนกลุ่มน้อย

  แฟ

  ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย

  ใช้ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย

Ⅱจำนวนเต็มและมีเหตุผลจำนวน

 1. จำนวนเต็มและตัวเลขที่มีเหตุผล

  จำนวนเต็มและตัวเลขที่มีเหตุผล

  กรณีของจำนวนของความสัมพันธ์

 2. การคํานวณจํานวนเต็มและมีเหตุผลตัวเลข

  การบวกและลบ

  การคูณ

  หมวด

Ⅲตัวอักษรและการแสดงออก

 1. ตัวละครและสไตล์

  การแสดงออกโดยใช้ตัวอักษร

  พหุนามและสมการเชิงเส้น

  การคำนวณของสมการเชิงเส้น

 สมการเชิงเส้น 2

  เราสม

  การแก้สมการเชิงเส้น

  ของใช้สมการเชิงเส้น

ⅳฟังก์ชั่น

 1. ฟังก์ชั่นและกราฟ

  ความหมายและฟังก์ชั่น hamsutgap

  และประสานงานคู่ได้รับคำสั่ง

  กราฟของฟังก์ชัน

  การใช้ฟังก์ชั่น

ⅴสถิติ

 1. คุณสามารถแม้กระทั่งการกระจายอำนาจและญาติ

  ลำต้นและใบพล็อต

  histogram

  histogram

  รูปหลายเหลี่ยมแจกแจงความถี่

  ญาติสามารถ

[ชั้นแรกภาคเรียนที่สอง;

พื้นฐานสำหรับรูปร่างⅠ

 1. พื้นฐานรูปทรง

  รูปร่างพื้นฐาน

  Parallels

 2. ความสัมพันธ์ตำแหน่ง

 ความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งทั้งสองสาย

  ความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งเส้นตรงและระนาบ

  ความสัมพันธ์ตำแหน่งระหว่างสองระนาบ

 3. สร้างร่วมกัน

 วาดวิทยาการ

  กำหนดเงื่อนไขของรูปสามเหลี่ยม

  เงื่อนไขร่วมกันของรูปสามเหลี่ยม

มุมมองแผนⅡประเภท

 1. รูปหลายเหลี่ยม

  รูปหลายเหลี่ยม

  มุมทั้งภายในและภายนอก

 2. วงกลมและพัดลม

  วงกลมและพัดลม

Ⅲตัวเลขที่เป็นของแข็ง

 1. รูปทรงหลายเหลี่ยมเต็มที่และเวลา

  รูปทรงมีหน้าหลายหน้า

  ปีกหมุนของเฮลิคอปเตอร์

 2. พื้นที่ผิวและปริมาตรของตัวเลขที่เป็นของแข็ง

  พื้นที่ผิวและปริมาตรของตัวเลขที่เป็นของแข็ง (1)

  พื้นที่ผิวและปริมาตรของตัวเลขที่เป็นของแข็ง (2)

ภาคผนวกⅳ

 1. ชุด

  มันหมายถึงการแสดงออกของชุดที่

  ชุดของความสัมพันธ์รวมทั้ง

  การคำนวณที่กำหนด

  จำนวนขององค์ประกอบในธรรมชาติและการดำเนินงานของชุด

 2. ทศนิยมและไบนารี

  ทศนิยมและไบนารี

 3. สะสม

  สะสม

[ภาคการศึกษาแรกปี;

Ⅰและส่วนเหตุผลด้วย

 1. เหตุผลและการไหลเวียนของชนกลุ่มน้อย

  และส่วนที่มีเหตุผลด้วย

  หมายถึงส่วนที่มีน้ำพุ

  กรณีของการไหลเวียนของความสัมพันธ์ของชนกลุ่มน้อย

การคำนวณการแสดงออกⅡ

 1. การคำนวณ monomial

  อำนาจกฎหมาย

  คูณและการหารของ monomial

 2. การคำนวณของพหุนาม

  บวกและการลบของพหุนาม

  คูณและการหารของพหุนาม

  ทฤษฎีบทคูณ

  การปรับเปลี่ยนของทฤษฎีบทคูณ

  การเปลี่ยนแปลงของสมการ

Ⅲสมพร้อมกัน

 1. สม

  สมการและปี

  การแก้สมการพร้อมกัน

  สมกับเป็นพิเศษ

 2. การใช้สมการ

  การใช้สมการพร้อมกัน

ⅳความไม่เท่าเทียมกัน

 1. ความไม่เท่าเทียมกันเชิงเส้น

  ปีและลักษณะของความไม่เท่าเทียมกันที่

  การแก้อสมการเชิงเส้น

  การใช้ความเหลื่อมล้ำเชิงเส้น

 2. ความไม่เท่าเทียมกันเส้นพร้อมกัน

  การแก้ปัญหาความไม่เท่าเทียมเชิงเส้นพร้อมกัน

  การใช้งานของความไม่เท่าเทียมกันเส้นพร้อมกัน

Ⅴฟังก์ชั่นหลัก

 1. ฟังก์ชั่นสั่งซื้อครั้งแรกและกราฟ

  ฟังก์ชั่นการเชิงเส้นและกราฟ

  การสกัดกั้นและความชันของกราฟของฟังก์ชันเชิงเส้น

  คุณสมบัติของฟังก์ชั่นกราฟเส้นตรง

  การใช้ฟังก์ชั่นการเชิงเส้น

 2. ความสัมพันธ์ของฟังก์ชันเชิงเส้นและสมการเชิงเส้น

  สมการเชิงเส้นและฟังก์ชั่นการเชิงเส้น

  สมการของเส้นตรง

  วิธีการแก้ปัญหาของสมการพร้อมกันของฟังก์ชั่นกราฟเส้นตรง

[ภาคเรียนที่สองปี;

ⅰอัตราต่อรอง

 1. จำนวนผู้ป่วย

  จำนวนคดีและกรณี

  จำนวนของกรณีที่แตกต่างกัน

 2. ความน่าจะเป็น

  ความน่าจะเป็น

  การคำนวณความน่าจะเป็น

รูปร่างคุณสมบัติของⅡ

 1. ลักษณะของรูปสามเหลี่ยม

  ธรรมชาติของสามเหลี่ยมหน้าจั่ว

  ร่วมขวาของสามเหลี่ยม

  Oesim สามเหลี่ยม

  ในใจของรูปสามเหลี่ยม

 2. ลักษณะของตาราง

  ธรรมชาติของสี่เหลี่ยมด้านขนาน

  เงื่อนไขในการที่สี่เหลี่ยมด้านขนาน

  สี่เหลี่ยมหลาย

  ขนานและความกว้าง

ความคล้ายคลึงกันของรูปร่างⅢ

 1. รูปร่างคล้ายคลึงกันของ

  รูปร่างคล้ายคลึงกันของ

  เงื่อนไขความคล้ายคลึงกันของรูปสามเหลี่ยม

 2. การใช้ความคล้ายคลึงกัน

  สามเหลี่ยมและเส้นคู่ขนาน

  แต่ละเส้นแบ่งครึ่งของรูปสามเหลี่ยม

  ความยาวของอัตราส่วนของส่วนของเส้นระหว่างเส้นคู่ขนาน

  การล้างข้อมูลการเชื่อมต่อโฟกัส

  เป็นศูนย์กลางของแรงโน้มถ่วงของรูปสามเหลี่ยม

  ใช้ลักษณะของรูปร่างคล้ายที่

[3 เกรดเทอมแรก;

ความผิดพลาดⅠกับการคำนวณ

1. รากที่สองของความผิดพลาด

 มันหมายถึงการเป็นตัวแทนของตารางราก

 ลักษณะของราก

 ไม่มีเหตุผลและไม่ตั้งใจ

 ข้อผิดพลาดและเส้นแนวตั้ง

2. ผลการคำนวณสมการรวมทั้ง geunho

 คูณและการหารของราก

 การบวกและลบของราก

 รากที่สองโดยประมาณ

การคำนวณการแสดงออกⅡ

1. ข้อโต้แย้งของการสลายตัวของพหุนาม

 ตัวประกอบ

 อย่างเป็นทางการแฟ

 การเข้าซื้อกิจการของการย่อยสลายที่ซับซ้อน

 การใช้ประโยชน์จากแฟ

ⅲกำลังสอง

1. การแก้สมการ

 สมการกำลังสองและปี

 การแก้สมการโดยใช้ตัวประกอบ

 การแก้สมการโดยใช้สมการเต็มรูปแบบตาราง

2. การใช้สมการกำลังสอง

 รากของสมการ

 ความสัมพันธ์ใกล้สัมประสิทธิ์

 การใช้สมการกำลังสอง

Ⅳฟังก์ชันกำลังสอง

1. ฟังก์ชันกำลังสองและกราฟ

 กราฟของฟังก์ชันกำลังสองเป็น y = ขวาน

 กราฟของฟังก์ชัน y กำลังสอง = a (x-P) ² + Q

2. การใช้ฟังก์ชั่นการกำลังสอง

 กราฟของฟังก์ชัน y = กำลังสองax² + BX + C

 ได้รับสูตรฟังก์ชันกำลังสอง

 ค่าสูงสุดของฟังก์ชันกำลังสองและมิน

 การใช้ฟังก์ชันกำลังสอง

[3 เกรดภาคเรียนที่สอง;

ⅰสถิติ

1. ค่าตัวแทนและกระจาย

 ค่าแทน

 กระจัดกระจาย

 ค่าเฉลี่ยและความแปรปรวนของส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานความแปรปรวนของการเปลี่ยนแปลง

Ⅱทฤษฎีบทพีทาโกรัส

1. ทฤษฎีบทพีทาโกรัส

 ทฤษฎีบทพีทาโกรัส

 ใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส

2. การใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัส

 การใช้รูปในการวางแผน

 ใช้ประโยชน์จากรูปทรงสามมิติ

ⅲ samgakbi

1. samgakbi

 Samgakbi

 Samgakbi แบบเฉียบพลัน

2. ใช้ samgakbi

 ความยาวที่จะหา

 ได้รับความกว้าง

ธรรมชาติของแหล่งที่มาⅣ

1. วงกลมและเส้นตรง

 ฮยอนวอน

 สัมผัสกับวงกลม

2. wonjugak

 Wonjugak

 วงกลมและสี่เหลี่ยม

 การขึ้นรูปสตริงแต่ละสัมผัสและ

3. ต้นฉบับและสัดส่วน

 เมื่อเทียบกับต้นฉบับ

 secant และสัมผัส

▶ 2018 มีผลบังคับใช้ถึงปี 2015 หลักสูตรปรับปรุง

[ชั้นแรกภาคการศึกษาแรก;

ⅰตีนเป็ด

1. ตีนเป็ด

อำนาจและชนกลุ่มน้อย

แฟ

2. ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย

ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย

ใช้ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย

Ⅱจำนวนเต็มและมีเหตุผลจำนวน

1. จำนวนเต็มและตัวเลขที่มีเหตุผล

จำนวนเต็มและตัวเลขที่มีเหตุผล

กรณีของจำนวนของความสัมพันธ์

2. การคํานวณจํานวนเต็มและมีเหตุผลตัวเลข

การบวกและลบ

การคูณ

หมวด

Ⅲตัวอักษรและการแสดงออก

1. การคำนวณของการใช้สัญลักษณ์และสูตร

การใช้สัญลักษณ์และสูตร

พหุนามและสมการเชิงเส้น

การคำนวณของสมการเชิงเส้น

สมการเชิงเส้น 2

สมการและปี

การแก้สมการเชิงเส้น

ของใช้สมการเชิงเส้น

Ⅳประสานงานกราฟเครื่องบิน

1. พิกัดและกราฟ

และประสานงานคู่ได้รับคำสั่ง

กราฟและการวิเคราะห์ของ

2. สัดส่วนผกผันกับ

สัดส่วนโดยตรง

อย่างตรงกันข้าม

มันเป็นสัดส่วนโดยตรงที่เกี่ยวข้องผกผันกับการใช้

[ชั้นแรกภาคเรียนที่สอง;

Ⅰพื้นฐานรูปทรง

1. พื้นฐานรูปทรง

รูปร่างพื้นฐาน

Parallels

2. ความสัมพันธ์ตำแหน่ง

ความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งทั้งสองสาย

ความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งเส้นตรงและระนาบ

ความสัมพันธ์ตำแหน่งระหว่างสองระนาบ

3. สร้างร่วมกัน

วาดวิทยาการ

กำหนดเงื่อนไขของรูปสามเหลี่ยม

เงื่อนไขร่วมกันของรูปสามเหลี่ยม

มุมมองแผนⅡประเภท

1. รูปหลายเหลี่ยม

รูปหลายเหลี่ยม

มุมทั้งภายในและภายนอก

2. วงกลมและพัดลม

วงกลมและพัดลม

ความยาวส่วนโค้งและความกว้างของภาค

Ⅲตัวเลขที่เป็นของแข็ง

1. รูปทรงหลายเหลี่ยมเต็มที่และเวลา

รูปทรงมีหน้าหลายหน้า

ปีกหมุนของเฮลิคอปเตอร์

2. พื้นที่ผิวและปริมาตรของตัวเลขที่เป็นของแข็ง

พื้นที่ผิวและปริมาตรของตัวเลขที่เป็นของแข็ง (1)

พื้นที่ผิวและปริมาตรของตัวเลขที่เป็นของแข็ง (2)

ⅳสถิติ

1. การจัดระเบียบและตีความข้อมูล

ลำต้นและใบพล็อต

histogram

histogram

รูปหลายเหลี่ยมแจกแจงความถี่

ญาติสามารถ