این یک برنامه تعاملی برای یادگیری زبان چینی برای زبان آموزان اولیه است.
1. C-for-Chinese@JC
C-for-Chinese@JC-eStorybook یک برنامه تعاملی مجهز به بازی های چند رسانه ای و تعاملی برای پشتیبانی از یادگیری زبان چینی برای زبان آموزان اولیه در سنین 3 تا 8 سال است، به ویژه برای کودکانی که در خانواده اقلیت های قومی در هنگ کنگ رشد می کنند. . این برنامه به عنوان همراه با سری کتابهای داستان C-for-Chinese@JC طراحی شده است که توسط تیم "تیم پروژه C-for-Chinese@JC 3 در منابع یادگیری" به رهبری دکتر Wai Ip LAM از دانشگاه هنگکنگ توسعه یافته است.
2. اصول طراحی
طراحی سری کتابهای داستانی C-for-Chinese@JC و کتابهای استوری الکترونیکی از اصول آموزش پاسخگوی فرهنگی (CR) و برنامه درسی متمرکز بر زبان (LCF) پیروی میکند. این طرح بر مدلسازی چگونگی سازماندهی زبان چینی با جفت کردن معنا و بیان برای انجام ارتباطات در زمینه غنیشده با دانش خانواده و جامعه اقلیتهای قومی تمرکز دارد. کودکان می توانند با تعامل با داستان های مجموعه توسط معلمان، والدین و همچنین خود کودکان، در معرض مقدار زیادی از زبان شفاهی و نوشتاری چینی با کیفیت بالا قرار بگیرند.
3. سازماندهی سریال
مجموعه کتابهای داستان و کتابهای الکترونیکی همراه الکترونیکی آن، شامل 18 داستان در 3 گروه است که برای کودکان در کلاس پرستاری (یعنی داستانهای اول تا ششم برای K1)، کلاس پایین (یعنی داستانهای 7-12 برای K2) و بالا طراحی شدهاند. کلاس (یعنی داستان های 13-18 برای K3) به ترتیب. داستان ها حول زندگی و مطالعات پنج کودک، از جمله ناظران قومی و شخصیت های بومی چینی می چرخد. هر داستان در سه سطح زبانی متفاوت نوشته شده است که برای کودکان با تواناییهای زبان چینی متنوع تهیه شده است. اهداف یادگیری ساختارهای خاص زبان چینی از منظر چارچوب شناختی عمداً برای هر سطح و همچنین برای داستان های مختلف طراحی شده است.
4. کتاب راهنمای معلم و والدین
هر داستان همراه با یک کتاب راهنمای معلم و یک کتاب راهنمای والدین است. مجموعه کاملی از فعالیت های یادگیری و آموزش و وسایل کمک آموزشی بازیگوش برای داستان در کتاب راهنمای معلم طراحی و پیشنهاد شده است. کتاب راهنمای والدین بر منابع فرهنگی دانش خانواده تمرکز دارد تا به والدین کمک کند تا کودکان را در تعامل با داستان در خانه مشارکت دهند. معلم و والدین می توانند با توجه به موقعیت و نیاز خود، از میان مجموعه فعالیت های پیشنهادی، انتخاب خود را انجام دهند تا از کتاب های داستان و کتاب های داستان الکترونیکی استفاده کنند.
5. کتاب های داستان الکترونیکی
کتابهای eStory نسخه چاپی مجموعه را به نسخه چندوجهی (با عملکرد بلندخوانی) و چند زبانه (با عملکرد ترجمه) کتابهای داستان دیجیتالی میکنند. بازیهای تعاملی در هر داستان طراحی و ساخته میشوند تا اهداف اصلی داستان را به شکلی بازیگوش و سرگرمکننده پیشزمینه جلوه دهند.
«پروژه C-for-Chinese@JC» توسط Trust Charities Trust (اعتماد) هنگ کنگ Jockey Club تأمین مالی می شود و حق چاپ این برنامه متعلق به Trust است.
کاربران هدف: معلمانی که به دانش آموزان چندفرهنگی و چند زبانه در سطوح پیش دبستانی یا ابتدایی آموزش می دهند. و والدین دارای کودکان چند فرهنگی و چند زبانه در سطوح پیش دبستانی یا ابتدایی
کاربران: معلمان و والدین
قدردانی: موسیقی و جلوه های صوتی رایگان از https://www.zapsplat.com به دست آمده است