Braille

Apl ini ialah cara mudah untuk menukar teks kepada tatatanda Braille dan sebaliknya.

Apl ini ialah cara mudah untuk menukar teks kepada notasi braille dan sebaliknya.

Braille ialah sistem tulisan sentuhan yang digunakan oleh orang yang buta atau cacat penglihatan. Ia secara tradisinya ditulis dengan kertas timbul.

Braille dinamakan sempena penciptanya, Perancis Louis Braille, yang kehilangan penglihatan akibat kemalangan zaman kanak-kanak. Pada tahun 1824, pada usia 15 tahun, Braille mengembangkan kodnya untuk abjad Perancis sebagai penambahbaikan pada penulisan malam. Dia menerbitkan sistemnya, yang kemudiannya memasukkan notasi muzik, pada tahun 1829. Semakan kedua, diterbitkan pada tahun 1837, adalah bentuk penulisan binari pertama yang dibangunkan pada era moden.

Aksara Braille ialah bongkah kecil segi empat tepat yang dipanggil sel yang mengandungi benjolan kecil yang boleh dirasai dipanggil titik terangkat. Nombor dan susunan titik-titik ini membezakan satu aksara daripada aksara yang lain. Memandangkan pelbagai abjad braille berasal sebagai kod transkripsi sistem tulisan bercetak, pemetaan (set sebutan aksara) berbeza-beza mengikut bahasa. Tambahan pula, dalam Braille Inggeris terdapat tiga peringkat pengekodan: Gred 1 - transkripsi huruf demi huruf yang digunakan untuk literasi asas; Gred 2 - penambahan singkatan dan pengecutan; dan Gred 3 - pelbagai trengkas peribadi yang tidak standard.

Sel Braille bukan satu-satunya perkara yang muncul dalam teks braille. Mungkin terdapat ilustrasi dan graf timbul, dengan garisan sama ada padat atau diperbuat daripada siri titik, anak panah, peluru yang lebih besar daripada titik braille, dsb. Sel Braille penuh termasuk enam titik timbul yang disusun dalam dua baris sisi setiap satu mempunyai tiga titik. Kedudukan titik dikenal pasti dengan nombor dari satu hingga enam. 64 penyelesaian boleh dilakukan daripada menggunakan satu atau lebih titik. Satu sel boleh digunakan untuk mewakili huruf abjad, nombor, tanda baca, atau bahkan keseluruhan perkataan.

Dalam menghadapi perisian pembaca skrin, penggunaan braille telah menurun. Walau bagaimanapun, pendidikan braille kekal penting untuk membangunkan kemahiran membaca dalam kalangan kanak-kanak buta dan cacat penglihatan, dan literasi braille berkorelasi dengan kadar pekerjaan yang lebih tinggi.