НАСТАВНИ ЧАС И ШКОЛСКИ УСПЕХ

SUKCESY LEKCJI I SZKOŁY UCZNIÓW: BADANIA PRAKTYKI SZKOLNEJ

Przedstawiając wyniki badań, usystematyzowano teoretyczne i empiryczne założenia dotyczące związku między sukcesem szkolnym uczniów a kontekstem szkolnym, w którym osiągany jest sukces i osiągnięcia edukacyjne. Znaczenie naukowe tych badań znajduje odzwierciedlenie w możliwości głębszego i bardziej wszechstronnego spojrzenia na specyfikę wpływu szkolnych czynników kontekstowych na sukcesy i osiągnięcia uczniów, w obszarze dwóch przedmiotów, matematyki i języka serbskiego .