Gamified Quantum

ฟิสิกส์ควอนตัม - โครงการ Erasmus KA210

เกมดังกล่าวเป็นหนึ่งในผลลัพธ์ของโครงการ Erasmus + ที่เรียกว่า GAMIFIED COURSES AND HAPPY ATMOSHERE AT SCHOOL และมีหมายเลข 2021-2-AT01-KA210-SCH-000050174

คำขวัญของโครงการคือ “อย่าให้เด็กเรียนด้วยการบังคับ แต่ให้เล่น” -เพลโต

ความจำเป็นของโครงการนี้มีต้นกำเนิดมาจากความต้องการเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้และพยายามต่อสู้กับการออกจากโรงเรียนอนุบาลแบบ Aganist ผ่านการเรียนรู้จากเกมและการเล่นเกม

เกมมีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานที่ว่าผู้เล่นจำเป็นต้องเรียนรู้ จดจำ ทำงานร่วมกัน สำรวจ หรือรับข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาเกมต่อไป การเล่นคือการเรียนรู้ และข้อดีหลักประการหนึ่งของเกมดิจิทัลก็คือความสามารถในการให้ผู้เล่นเรียนรู้ในสภาพแวดล้อมที่ท้าทาย ซึ่งพวกเขาสามารถทำผิดพลาดและเรียนรู้จากการลงมือทำ สภาพแวดล้อมประเภทนี้อาจเหมาะสมอย่างยิ่งกับนักเรียนที่มีความคิดเชิงปฏิบัติ

คุณต้องเรียนรู้กฎของเกมแล้วคุณต้องเล่นให้ดีกว่าใครๆ Albert Einstein

ได้รับทุนจากสหภาพยุโรป มุมมองและความคิดเห็นที่แสดงออกมานั้นเป็นของผู้เขียนเท่านั้น และไม่จำเป็นต้องสะท้อนถึงความคิดเห็นของ ''สหภาพยุโรปหรือ OeAD-GmbH ทั้งสหภาพยุโรปและหน่วยงานอนุญาตไม่สามารถรับผิดชอบต่อสิ่งเหล่านี้ได้”