All Aboard

شامل کرنے اور گھٹانے کی اہلیت سیکھیں۔

1) سیکھنے کے مقاصد: بچوں کے اضافے اور گھٹانے کی صلاحیت کو بہتر بنانے کے ل their ، ان کی منطقی سوچ کی قابلیت کو فروغ دیں ، اور بچوں کو خود کو للکارنے کی خواہش کی حوصلہ افزائی کریں۔

2) نظریاتی رہنمائی: ویاگوتسکی نے تجویز پیش کی کہ تعلیم کی لازمی خصوصیت یہ ہے کہ "قریب قریب ترقی کا زون" بننا ہے ، جو بچوں کی موجودہ سطح کے مقابلے میں قدرے بلند تر زون ہے اور اس زون تک پہنچ سکتا ہے جس کی کوشش کی جاسکتی ہے۔ اس طرح کے سیکھنے کا مواد بچوں کے لئے مشکل ہے اور ان کے جوش و خروش کو ہوا دے سکتا ہے ، جو اس وجہ سے بھی سب سے زیادہ پرکشش ہے۔

3) تخلیقی تعلیم: 5-6 سے ، بچوں کی تعداد اور مقدار کے مابین تعلقات کی تفہیم کو مزید ترقی ملی ہے ، اور وہ پوری اور حص .وں کے مابین برابری کے رشتے کو سمجھ سکتے ہیں۔ گیم “آل آوارڈ” میں ، بچے گاڑیوں میں جانوروں کی تعداد کا مشاہدہ کرتے ہیں اور کُل کے مطابق جانوروں کی گمشدہ تعداد میں اضافہ کرتے ہیں۔ اگر جواب صحیح ہے تو ، ٹرین جانوروں کے ساتھ بھاگ جائے گی۔ دلچسپ کھیل بچوں کی سیکھنے کی دلچسپی کو ابھارتا ہے جب کہ مناسب کھیل کی دشواری نہ صرف بچوں کی موجودہ ترقی کی سطح کو پورا کرسکتی ہے بلکہ بعض چیلنجوں کے ساتھ "قربت کی ترقی کے زون" میں بھی بچوں کی صلاحیتوں کو فروغ دیتی ہے۔

4) والدین کے لئے تجاویز: جب بچوں کو تعلیم دلاتے ہیں تو والدین کو چاہئے کہ وہ بچوں کے "قریب کی ترقی کے علاقے" پر توجہ دیں۔ بڑوں کی سوچ کے ساتھ بچوں کی سطح کی پیمائش نہ کریں۔ بچوں کو خود کو للکارنے اور ان کی صلاحیتوں کو فروغ دینے کی ترغیب دیں۔ مثال کے طور پر ، بچوں کو اکاؤنٹس کے تصفیہ میں مدد کے ل ask پوچھنے کی کوشش کریں۔