Dyslexia Test: Higher Ed

供高等教育机构与学生一起使用的诵读困难筛查工具

此版本的诵读困难筛查测试应用程序适用于希望对学生进行高质量诵读困难筛查的大学、学院、职业技术学校和其他高等教育机构。它包含扩展的后端功能，可以安全、轻松地为大量用户管理测试和处理数据。

我们的阅读障碍筛查测试可以快速准确地评估高等教育学生与阅读障碍相关的阅读和处理特征的迹象。

神经学习阅读障碍筛查测试应用程序可测量几种关键的大脑功能，这些功能是阅读和拼写技能的基础，并且在阅读障碍患者中的​​作用通常有所不同。它将这些措施与当前阅读技能的评估相结合，以确定测试用户在阅读、拼写和其他与阅读障碍相关的技能方面遇到挑战的可能性。筛选后，用户将获得两份详细且个性化的结果报告。

两份报告均包括：

- 阅读障碍总分，衡量他们在阅读和拼写方面遇到的任何问题与阅读障碍有关的总体可能性

- 阅读障碍子量表分数，衡量阅读障碍相关挑战背后的关键大脑处理功能，以及阅读和语言成绩的各种衡量标准

- 详细和个性化的建议，概述了可以采取的提高表现和限制学校或工作挑战的步骤

- 可用于实施建议的资源详细列表的链接

- 需要进一步专业评估时的建议

- 所有报告还附有由我们的博士级评估专业人员为每个学生单独撰写的概述信，提供针对该学生的主要发现和建议的摘要。

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Neurolearning 的使命是让每个人都能进行高质量的阅读障碍测试。 20 年来，博士。布洛克和费内特·艾德在华盛顿州西雅图的神经学习诊所对来自世界各地的无数具有学习差异的人进行了测试。他们还通过其有影响力的书籍（《贴错标签的孩子》（2006 年）和国际畅销书《诵读困难优势》（2011 年，2023 年修订版））以及通过形成2012 年，非营利组织诵读困难优势 (Dyslexic Advantage) 的成员。艾德夫妇还经常受邀在世界各地的会议和会议上担任讲师，并一直是领先教育学校的客座讲师。 2014 年，Eides 夫妇与先驱技术专家和企业家 Nils Lahr 共同创立了 Neurolearning SPC，并将针对学习差异的质量测试引入到每个人的能力范围内。自 2019 年以来，Neurolearning 已对英语国家的数千名学生进行了测试。