Dyslexia Test: Higher Ed

Công cụ sàng lọc chứng khó đọc để các tổ chức Giáo dục Đại học sử dụng với sinh viên của họ

Phiên bản Ứng dụng kiểm tra sàng lọc chứng khó đọc này dành cho các trường đại học, cao đẳng, trường dạy nghề và kỹ thuật cũng như các tổ chức giáo dục đại học khác muốn thực hiện sàng lọc chứng khó đọc chất lượng cao cho những sinh viên mà họ làm việc cùng. Nó chứa các tính năng phụ trợ mở rộng giúp việc quản lý kiểm tra và xử lý dữ liệu cho số lượng lớn người dùng trở nên an toàn và dễ dàng.

Bài kiểm tra sàng lọc chứng khó đọc của chúng tôi đánh giá nhanh chóng và chính xác các học sinh có trình độ học vấn cao hơn về các dấu hiệu của các đặc điểm đọc và xử lý liên quan đến chứng khó đọc.

Ứng dụng kiểm tra sàng lọc chứng khó đọc Neurolearning đo lường một số chức năng chính của não làm cơ sở cho các kỹ năng đọc và đánh vần và thường hoạt động khác nhau ở những người mắc chứng khó đọc. Nó kết hợp các biện pháp này với việc đánh giá các kỹ năng đọc hiện tại để xác định khả năng người dùng thử nghiệm đang gặp khó khăn trong việc đọc, đánh vần và các kỹ năng khác liên quan đến chứng khó đọc. Sau khi sàng lọc, người dùng được cung cấp hai báo cáo chi tiết và được cá nhân hóa về kết quả của họ.

Cả hai báo cáo bao gồm:

- Tổng điểm chứng khó đọc, đo lường khả năng tổng thể mà bất kỳ vấn đề nào họ gặp phải khi đọc và đánh vần đều có liên quan đến chứng khó đọc

- Điểm Subscale của chứng khó đọc, đo lường các chức năng xử lý chính của não làm cơ sở cho các thách thức liên quan đến chứng khó đọc và các thước đo khác nhau về thành tích đọc và ngôn ngữ

- Các đề xuất chi tiết và được cá nhân hóa phác thảo các bước có thể được thực hiện để cải thiện hiệu suất và hạn chế các thách thức ở trường học hoặc nơi làm việc

- Liên kết đến danh sách chi tiết các tài nguyên có thể được sử dụng để thực hiện các khuyến nghị

- Khuyến nghị khi cần đánh giá chuyên môn sâu hơn

- Tất cả các báo cáo cũng được kèm theo một lá thư tổng quan được viết riêng cho từng sinh viên bởi các chuyên gia đánh giá cấp độ tiến sĩ của chúng tôi, cung cấp bản tóm tắt của họ về những phát hiện chính và khuyến nghị cho sinh viên đó.

----

Nhiệm vụ của Neurolearning là mang đến bài kiểm tra chứng khó đọc chất lượng trong tầm tay của mọi người. Trong 20 năm TS. Brock và Fernette Eide đã kiểm tra vô số cá nhân có sự khác biệt trong học tập từ khắp nơi trên thế giới tại Phòng khám Học tập Thần kinh của họ ở Seattle, Washington. Họ cũng đã thúc đẩy việc đánh giá và hiểu rõ hơn về những người học khác nhau thông qua những cuốn sách có ảnh hưởng của họ (“Đứa trẻ bị dán nhãn sai” (2006) và cuốn sách bán chạy nhất quốc tế, "The Dyslexic Advantage" (2011, sửa đổi 2023)) và bằng cách hình thành của tổ chức phi lợi nhuận Dyslexic Advantage vào năm 2012. Eides cũng là giảng viên thường xuyên được mời tại các hội nghị và cuộc họp trên khắp thế giới, đã từng là giảng viên thỉnh giảng tại các trường giáo dục hàng đầu. Vào năm 2014, Eides đã cùng với nhà công nghệ và doanh nhân tiên phong Nils Lahr thành lập Neurolearning SPC, đồng thời mang đến bài kiểm tra chất lượng về sự khác biệt trong học tập cho mọi người, và kể từ năm 2019, Neurolearning đã kiểm tra hàng nghìn sinh viên trên khắp thế giới nói tiếng Anh.