High Seas

เพื่อฝึกฝนจิตวิญญาณการทำงานเป็นทีมของเด็ก ๆ ให้ฝึกฝนการต่อต้านความหงุดหงิดของพวกเขา

1) วัตถุประสงค์การเรียนรู้: เพื่อฝึกฝนจิตวิญญาณของการทำงานเป็นทีมของเด็กฝึกการต่อต้านความหงุดหงิดและสร้างแรงบันดาลใจให้สังคมตระหนักถึงการปกป้องสิ่งแวดล้อม

2) คำแนะนำเชิงทฤษฎี: ทฤษฎีพัฒนาการรู้คิดของเพียเจต์นักจิตวิทยาชาวสวิสที่มีชื่อเสียงชี้ให้เห็นว่าเด็กอายุ 2-7 ปีอยู่ในขั้นตอนก่อนปฏิบัติการซึ่งมีความโดดเด่นในตนเองเป็นอย่างมาก เด็กในช่วงนี้จำเป็นต้องได้รับการเสริมสร้างให้เรียนรู้ที่จะดูสิ่งต่าง ๆ จากจุดยืนที่เป็นเป้าหมายและจากมุมมองของผู้อื่นเพื่อช่วยให้เด็ก ๆ กำจัดความเป็นตัวของตัวเองเป็นศูนย์กลางและปลูกฝังสังคมของพวกเขา

3) การเรียนรู้อย่างสร้างสรรค์: ในเกม“ High Seas” เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่มีงานของตัวเอง แต่ยังต้องร่วมมือกับเพื่อนเพื่อประสานงานหรือแจกจ่ายความรับผิดชอบเอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคต่าง ๆ และประสบความสำเร็จในที่สุด เกมดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้เด็ก ๆ รู้สึกถึงความสำเร็จและความรู้สึกเป็นเกียรติของกลุ่มบอกเด็ก ๆ ให้ตั้งเป้าหมายก่อนที่จะทำสิ่งต่าง ๆ แล้วเดินหน้าต่อไปอย่างกล้าหาญและปรับปรุงความเพียรของเด็ก ๆ

4) คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: ผู้ปกครองควรสร้างสภาพแวดล้อมในชีวิตและส่งเสริมให้เด็กแบ่งปันกับสหาย ตัวอย่างเช่นคณะกรรมการผู้ปกครองของโรงเรียนอนุบาลสามารถถือซาลอนพ่อแม่และลูกและจัดการท่องเที่ยวแม่ลูก ในระหว่างกิจกรรมเพื่อปลูกฝังความเพียรและความรับผิดชอบของเด็กผู้ปกครองควรให้งานบางอย่างแก่เด็กและส่งเสริมให้พวกเขาทำให้เสร็จในขณะที่การปลูกฝังการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับการปกป้องสิ่งแวดล้อมควรเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันผ่านทางการศึกษาและตัวอย่าง .