Lubienska Centro Educacional

GIRO padres, los maestros y la escuela

Fundada el 20 de febrero de 1969, del Instituto Lubienska Helena surgió en un contexto político social marcado por la dictadura militar en Brasil.

Su nombre, un homenaje a la gran educador Helena Lubienska de Lenval (nacido en Polonia, vivió la mayor parte de su vida en Francia y murió en 1972), un seguidor de Maria Montessori, que en su metodología, defendió la preparación de un ambiente en el cual los seres humanos - especialmente los niños - podrían aprender de la libertad. Eso no significaba que la negligencia o indiferencia, pero a medida que el desarrollo del ser. El estudiante fue a tener su más profundo interés despertado y su capacidad de atención a un mejor uso por parte del profesor con afecto y cuidado.

Fue fundada el Lubienska con esta filosofía. Es una institución que se define mediante la adopción de un enfoque holístico del hombre ayudándole a desarrollar sus capacidades cognitivas, motoras, habilidades afectivas, relaciones interpersonales, la integración y la acción social.

Todo el mundo puede expresar sus opiniones y los profesores deben conocer a sus alumnos. No es de extrañar que el Lubienska pronto destacó en el panorama educativo de la ciudad. La revisión de las formas tradicionales de enseñanza que practica la sumisión y la pasividad de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, se convirtió en un espacio democrático en el que todos participan con sus ideas, críticas y sugerencias. Cree que el aprendizaje escolar se construye a través de interacciones que se producen entre los profesores y estudiantes y entre ellos y sus compañeros, tratando de promoverlas en su vida cotidiana, con el fin de producir de manera significativa a todos los estudiantes de ambos sexos.

Ve a la educación como una ayuda necesaria para la construcción de los conocimientos producidos por la humanidad a lo largo de su historia. Dirige su atención a las diferencias individuales, en la creencia de que el aprendizaje depende de las características únicas de cada alumno.

El Lubienska en su "Praxis" trabaja para adaptar sus propuestas a las posibilidades reales de cada alumno y alumno, lanzando desafíos para ayudar a avanzar en su conocimiento, que dirige su trabajo hacia la construcción del conocimiento; know-how y el bienestar. En este sentido, es importante que los alumnos y estudiantes a aprender, aprender a tener en cuenta no sólo el contenido sino también la organización y actuar en la búsqueda del conocimiento.

El Instituto Lubienska Helena comenzó sólo con la educación de la primera infancia y ha incluido a niños especiales en sus aulas. Con los años, las nuevas clases se estaban formando en un proceso gradual. En 1977 llegamos a la primera clase de octavo grado y en 1997 inaugurávamos secundaria.

Tras el desarrollo de la investigación en educación, profundizar en el conocimiento (a través de la formación continua de sus empleados) sobre las nuevas teorías educativas y empresariales y la adopción de un enfoque integral del hombre, Lubienska se identifica cada vez más con la teoría social enseñanza constructivista -interacionista, viviendo, sin embargo, con diferentes ideologías, metodologías y filosofías y mantener un diálogo abierto al hombre aquí y ahora.